1.2学会与父母沟通一、教材分析内容标准学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，和可能产生的矛盾，克服“逆反”心思。“学会与父母沟通”是鲁教版八年级思想品德上册第一单元《让爱驻我家》第一课《相亲相爱的一家人》的第二节内容。次要在引导先生认识影响本人与与父母沟通的缘由的基础上，克服本人的逆反心思，学会与父母沟通等。经过上节课的学习，先生曾经对家的暖和，对父母的养育之恩有了必然认识，这也为顺利解决好本节课的教学目标奠定了情感基础。二、学情分析进入初中的先生，受青春期生理和心思要素的影响，大多表现出逆反心思，在和父母的交流沟通中普遍存在成绩，常让父母和老师感到头疼，但处于这类状态中的他们也渴望被人理解，渴望与父母有心灵的沟通。三、教学目标1.【情感、态度、价值观】理解父母为本人成长付出的辛劳，自动与父母沟通，能以理论行动孝敬父母和尊长。2．【能力】学会解决与父母之间的曲解和矛盾，进步与父母平等沟通的能力。3．【知识】正确认识本人的“逆反”心思，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。四、教学重点难点重点学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法。难点使先生认识构成与父母沟通妨碍的要素五、教学过程设计一、视频导入播放MV《天亮了》，教师讲述歌曲的创作背景。2000年秋，广西一组游客到贵州马岭河峡谷风景区顽耍，在乘坐缆车时出现不测，,缆车载着游人们滑入了生命的深渊.缆车上遇难的人中有一对夫妇带着一个只需几周岁的小男孩,就在缆车落地的瞬间,小男孩的爸爸用双手竭力托起了他,小男孩只受了轻微的伤,而他的爸爸妈妈永阔别开了他……谈谈你的感受。生说，师引导、点拨，总结。二、学习目标1、了解影响与父母沟通的缘由.2、掌握与父母沟通的方法技巧。三、自学指点1、请同学们认真浏览教材P9-P13，大字精读，小字略读，考虑并回答成绩,并在课本上划出来。5分钟比谁能正确回答。1、影响与父母沟通的缘由有哪些？2、搭建心灵沟通的桥梁（如何学会与父母沟通）四、共同讨论1、师出示情境，引导同学们分析案例中孩子与父母出现妨碍的缘由。生说，师引导、点拨，总结。2、生说，师引导、启发，点拨，总结。3、生浏览P13“相关链接”，归纳。4、我思我行：在生活中，怎样化解与父母的矛盾？生说，师引导】点拨。五、小结六、练习及检测题见PPT。七、作业设计见PPT。