大班科学教案【精品】大班科学教案模板汇编6篇作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班科学教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班科学教案篇1大班科学教案：有趣的头发活动目标：1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、通过设计发型，发展动手能力及想象力。3、初步知道一些保护头发的方法。活动准备：1、不同大小重量的瓶子（装饰成不同大小的鱼）、筐。2、各种颜色的假发，图片若干。3、人手一盒操作材料。4、绿发娃娃、剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。活动过程：一、游戏“钓鱼”，激发幼儿兴趣。请幼儿上来逐一从小大到玩“钓鱼”的游戏，当鱼线断了后，组织幼儿讨论：为什么会断？看看钓鱼线是用什么做的？幼儿讨论，教师小结：头发受到过大的拉力，就会断的。二、感官感知。1、将盒子里头发与线取出放在白纸上，比比哪个粗？2、比一比盒子里的头发一样长吗？为什么？有什么办法可以让头发变长？变短？3、你们知道头发有什么用呢？（鼓励幼儿发散想象）4、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？（梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等）5、出示图片，提问：他们是谁？你是怎样看出来的？小结：人老了，头发会慢慢变白的。6、我们的头发是什么颜色？还有其他颜色的头发吗？（出示假发，图片）。小结：中国人的头发是黑色的，但很多人喜欢染发，让头发变得五颜六色；外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等。三、动手设计发型。1、出示图片：古代妇女的发髻造型、嬉皮士的发型、普通辫发、短发等。（1）图片上有些什么发型？（2）你喜欢自己的发型吗？为什么？（3）头发还可梳成什么样子？2、请你做一位“发型设计师”，为自己或别人设计一款发型，你想设计怎样的发型？为谁设计？3、介绍分组活动材料。（1）用剪刀为魔发娃娃剪出发型。（2）用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型。（3）以乒乓球代表头部，用橡皮泥在球上捏出发型。（4）在纸上画出发型。4、设计过程中，教师巡回观察，给予肯定，启发和引导，鼓励他们想的`和别人不一样。5、请个别幼儿上来讲讲他的创意设计？为谁设计？为什么这样设计？四、延伸活动。1、将幼儿的设计作品丰富到角色游戏的“理发店”里。2、在区角活动中组织幼儿看有关头发的趣闻。（1）各种新奇的发型、发色。（2）基尼斯记录中最长的头发及其他趣闻轶事。大班科学教案篇2【教材分析】季节在变化，周围的树木也在悄悄地发生着变化。落叶树的树叶薄而大，为了减少水分蒸发，它们由绿变黄、变红，逐渐枯萎并随风飘落。常绿树的叶子肥厚而细小，表面还有一层蜡质来锁住水分，所以它一年四季常绿。【活动目标】1.了解常绿树、落叶树的主要特征，能区分落叶树和常绿树。2.能运用观察、触摸等方式，发现并初步概括出常绿树叶与落叶树叶的不同。3.对树木的.特征和变化感兴趣，知道爱护树木。【活动准备】1.活动前带幼儿观察幼儿园的树木并拍照，观察、采集各种落叶树和常绿树的树叶。2.活动背景图表、图片，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。【活动建议】1、请幼儿观察树的照片，讨论发现落叶树和常绿树的不同。提问：你认识这些树吗？秋天到了，它们的叶子有什么变化？小结：秋天到了，有些树的树叶会变黄、变红、变干枯，并从树上落下来，这些树叫落叶树。有些树的树叶一年四季都是绿的，这些树叫常绿树。2、幼儿分组观察收集到的树叶，发现落叶树叶和常绿树叶的不同。(1)将收集到的树叶按照落叶树和常绿树分别放到两个篮子里，引导幼儿分别选择进行对比观察。提问：看一看，叶子的形状、大小、厚薄有什么不同？摸一摸，叶子表面的感觉有什么不同？(2)小结：落叶树的叶子比较大，薄而软，颜色变浅、变黄，摸起来比较粗糙。常绿树的叶子比较细、小，厚而硬，颜色多是深绿色，摸上去比较光滑。3、结合《秋天多美好》分析、判断几种常见树（是落叶树还是常绿树）。请幼儿观察《秋天多美好》第4一5页上的各种树木和它们的叶子，结合经验和图片进行分析判断，记录在图表中，鼓励幼儿说出根据。【活动延伸】鼓励幼儿探究落叶树落叶以及常绿树不落叶的原因并进行记录，引导幼儿在科学区进行分享。大班科学教案篇3活动目标：1.学习5的形成，知道4、5两数多1少1的关系，理解5的实际意义。2.能灵活运用比较的'方法，比较4、5两数的多少。3.通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。活动准备：1.背景图和课件(画面内容：草地、城堡、森林等)，5张穿着不同颜色衣服的小矮人卡片，4张蘑菇卡片，数字卡片4、5。2.教室一角布置成草地，草地上摆放着花形卡片，卡片数量与幼儿数量相等，卡片上画有数量为4或5的实物或圆点，草地上摆放着4棵大树，上面分别标有数字2-5.活动过程：一、开始部分1.场景导入师：今天