语文教案-复习字词教案-教学教案第一篇：语文教案-复习字词教案-教学教案冬天到了，外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐！二、过程：（一）、乘着火车去滑雪。（给拼音填汉字）“火车五分钟之后就出发了，如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字，就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊！”生写，同桌拼读，全班齐读，注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和重点笔画。（二）、跨越障碍（形近字组词，选词填空）根据实际情况培养学生克服困难的好习惯。同时比赛的形式也能够极大地调动学生的学习情趣。火车在行驶过程中，遇到了很多障碍，我们该怎么班呢？是后退还是继续前行呢？小组合作学习，看哪个小组先写完，哪组就是“小勇士队”。（三）、勇闯三关，进入滑雪场。“火车到了滑雪场，可是我们要通过三关才能进入，同学们有信心吗？”1、照样子写词语（aabb、abb等词语形式）2、加部首组新字，再组词（进一步提高学生形近字辨析的能力）3、反义词练习。“成功闯过三关，我们可以进入滑雪场了！”（四）、滑雪比赛开始（查字典比赛）“终于到了我们盼望已久的滑雪比赛，谁能在规定时间内按要求查完下面的字，谁就是今天滑雪比赛的冠军，同学们努力啊！”三、总结。“今天我们经历了一场愉快而有意义的滑雪比赛。同学们表现很出色。下课后，请同学把你的答题卡上交，让老师也来分享你们学习的快乐吧！”第二篇：字词复习教案一年级上册字词复习教案教材说明：本节课复习包括三题：一是生字的结构；二是生字的书写规律；三是汉字变魔术。教学过程：一、创设情境，激趣导入师：今天的语文课上，老师将带大家到字词迷宫去闯关（出示“字词迷宫”大闯关的课件）。迷宫中充满了神奇，充满了挑战，只要我们积极开动脑筋，踊跃展示自我，一定能赢得闯关的胜利。同学们有没有信心？（生答）现在，跟着老师出发吧！二、闯第一关，结构宫1.师述：第一站，我们到哪里呢？请看大屏幕。（出示课件“结构宫”）2.首先我们来看看通关规则。3.“生字结构”中的小伙伴可多了，它们正排着整齐的队伍向我们问好呢！只要我们能准确地分别他们并记住他们，就能和他们交上朋友。大家赶紧试试吧！4.可要考考你们了，能准确说说它们结构吗？5.指名学生回答。（认对的课件上出现生字结构）独体字：左右结构：上下结构：半包围结构：（板书）6.教师小结：我们和“生字结构”的生字们交上了朋友。本学期，我们学过独体字、左右结构、上下结构、半包围结构四种结构。我们第一关闯关胜利。三、闯第二关，巧手屋1、参观完结构王国，我们进入第二关——巧手屋，开展“巧手大比拼”。（出示第二关课件）巧手姐姐听说同学们刚记住了生字结构，想考考大家，请大家拿出我们的练习纸。.阳打包大可学还认写去木独体字：左右结构：上下结构：半包围结构：2、学生自己试着闯闯关，教师指导。3、师：老师刚才发现了许多小巧手，请各小组推选的代表上台来展示一下你的作品。看看闯关成功的有多少？奖励一个“棒”4、小结：在第二关中同学们充分发挥了聪明才智，我们顺利地闯过了第二关。四、闯第三关，夺“智慧星”1、师：在我们共同努力下，我们勇闯两关，下面我们进入第三关——我是智慧星。（出示第三关课件）2、你们知道吗？我们刚才认识的结构中隐藏了许多书写规律，请同桌互相说一说。3、你们发现有那些规律呢？找的又多又准的将获得“智慧星”奖章。4、同桌互相讨论，教师指导。先横后竖：先撇后捺：从上到下：从左到右：从外到内：先里头后封口：先中间后两边：(板书)5、师述：在大家的帮助下，我们发现了这些规律，看看你们如何送生字回家呢？田学水风十人打山小问阳写八干目先横后竖：先撇后捺：从上到下：从左到右：从外到内：先里头后封口：先中间后两边：6、师总结：通过上述联系，我们联系生字的偏旁，知道了左右结构的生字的书写规则是从左到右，上下结构的生字的笔顺规则是从上到下。生字分别回到了自己的家，它们真快乐，我们顺利闯过第三关。五、闯第四关，汉子变魔术1、汉字有不同的组成结构，可以怎样拆分呢？我们来看看2、拿出你们的作业纸，看看谁能完成的又快又好，代表大家来闯关。例：会-人=云们-=（）+丁=（）花-+子=（）=（）门+口=（）间-门=（）通过这样的拆分练习，你们知道了什么呢？师总结：合体字可以进行拆分，此类题目，先观察字体结构，再进行拆分。3、在第四关中同学们充分发挥了聪明才智，我们顺利地闯过了第四关。六、课堂小结，庆祝“闯关”胜利1、今天的闯关大获全胜，大家真棒。看看我们今天的收获。（看黑板板书）2、生总结：四种字体结构七种笔顺规则左右结构的字，书写从左到右。上下结构的字，书写从上到下。大家做的真棒，让我们表扬一下我们自己吧！第三篇：拼音字词复习教案[定稿]人教版六年级语文下期复习教案字词部分李春霞时间：2010.5.26一