物理学院王佐才2003-2004学期军事理论复习题注：该复习讲义是北京大学军事理论2003-2004秋季学期使用的，春季学期可参看。考试考察上课讲的战例，以及著名的战例。没有内容的就是没有复习题目的。第一课高校学生军训安国江复习题：大学生军训的意义。（上学期考试考到）第二课国防法规姚振玉思考题什么是国防法规，其主要特征是什么？国防法规是国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。特征：共性：鲜明的阶级性，高度的权威性，严格的强制性，相对的稳定性特性：公开程度的有限性，司法适用的优先性，处罚措施的严厉性我国的国防法对体系主要有哪些层次构成？全国人民代表大会及其常务委员会颁布的基本法律及其基本法律以外的其他法律国务院、中央军委制定颁布的行政法规国务院各部委和军委各总部制定颁布的法规各军兵种和各大军区制定颁布的法规细则各省、自治区、直辖市人大和政府制定的地方法规规章公民的国防义务和权利主要有哪些？义务：接受国防教育。保护国防设施，保守国防秘密、支持国防建设、协助军事活动、依法服兵役权利：建议权、制止权、检举权、获得补偿权怎样理解国防义务和国防权利的关系？国防是一个国家生存和发展必不少的条件，每一个公民和社会组织都必须分担相应的国防义务；公民和组织在履行国防义务的同时，也享有相应的国防权利国防教育的目的是什么？要求公民增强国防观念，掌握国防知识，发扬爱国主义精神，树立居安思危的思想，提高履行国防义务的自觉性我国实行什么样的兵役制度？我国实行义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制度。我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些。参加中国人民解放军和武装警察部队服现役参加民兵组织和经过预备役登记服预备役高等院校和高级中学接受军训人民群众对义务兵家属承担一定的优抚费和对参加军事训练的民兵、预备役人员承担一定的误工补贴第三课我国国防孙阳第四课中国古代军事思想孙旭提要：作者简介产生和主要影响科学价值----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一。《孙子兵法》农战合一的制胜智慧，刚柔结合的兵家性格二．主要影响1．流芳久远的兵马瑰宝2．享誉世界的东方盛典3．世人共享的成功秘诀三．科学价值1．鲜明的战争观重战，慎战，备战2．知己知彼百战不殆3．运筹帷幄，庙算制胜4．奇变虚实，诡道制胜5．全争全破，不战而胜6．文武相济，富国强军7．五的兼备，选才任能补充：主要军事思想：重战、慎战、备战知己知彼，百战不殆以谋略制胜为核心文武兼施，恩威并用朴素的唯物论和原始的辩证思想谋略制胜：庙算制胜诡道取胜不战而屈人之兵第五课核化生武器于新华一．核武器的性能：光辐射，冲击波，早期核辐射，核电磁脉冲，放射性沾染二．核化生武器的性能三．化学武器的分类化学：神经性：沙林、塔崩、梭曼、维溢克斯糜烂性：芥子气，路易氏气全身中毒性：氢氰酸，氯化氢失能型：毕兹窒息性：光气和双光气刺激性：亚当氏气。苯氯乙酮，西阿尔，西埃斯生物：细菌：鼠疫，炭疽，布氏，类鼻疽，土拉热，军团，伤寒杆菌，霍乱弧菌病毒：天花，登革热，列格热，黄热病，委玛脑炎，森林脑炎，东方马脑炎。西方马脑炎，埃博拉，马尔登立克次体类：Q热，普氏，立氏衣原体类：鹦鹉热霉素类：肉毒，真菌，葡萄球肠菌四化生武器的防护(1).阻止毒气吸入，戴面具或口罩，浸渍碱水的毛巾(2).向侧风方向撤离(3).对症治疗对付核武器的方法：预有准备，整体防护，积极摧毁，有力防护。第六课新时期国防与军队建设理论刘玉清邓小平时期军队建设思想江泽民国防和军队建设思想他的贯穿军事思想的两条主线是“打得赢”，“不变质”他的五句话总要求是：政治合格、军事过硬，作风优良、纪律严明、保障有力国防和军队建设面临的挑战补充：新时期国防建设的总目标:现代化，正规化，革命化军队现代化包含：军事人才现代化，武器装备现代化，编制体制现代化，军事理论现代化经济建设与军事建设的关系：服从国家建设大局是新时期军队建设的根本原则军队及国防建设要与经济建设协调发展我国国防建设四个突出问题世界多极化在曲折中发展，称霸与反霸的斗争长期存在经济全球化在推动生产力发展的同时，也加剧了世界发展不平衡的矛盾许多国家的民族和条款矛盾激化，由此引发的武装重提和局部战争此起彼伏我国要实现三大