18个文言虚词用法及意义总结常州刘国钧高等职业技术学校高中部高三备课组编一、【之】1代词⑴人称代词①第三人称——可代人、事、物译为“他们”、“它们”。例A臣请入与之同命。《鸿门宴》B子孙视之不甚惜。《六国论》C简能而任之择善而从之。《谏太宗十思疏》②第一人称较少见译为“我”。例A鄙贱之人不知将军宽之至此也。《廉颇蔺相如列传》B臣乃市井鼓刀屠者而公子亲数存之。《信陵君窃符救赵》⑵指示代词——表近指译为“这种、这样、这些”。例A均之二策宁许以负秦曲。《廉颇蔺相如列传》B然而不王者未之有也。《寡人之于国也》C郯子之徒其贤不及孔子。《师说》D之二虫又何知。《逍遥游》2助词⑴用于定语和中心词之间译为“的”。例A是寡人之过也。《烛之武退秦师》B何必劳神苦思代下司职役聪明之耳目亏无为之大道哉《谏太宗十思疏》⑵主谓之间取消句子独立性不译。例A寡人之于国也尽心焉耳矣。《寡人之于国也》B天之苍苍其正色邪《逍遥游》C公之视廉将军孰与秦王《廉颇蔺相如列传》⑶宾语前置标志不译。例A句读之不知惑之不解或师焉或不焉。《师说》B夫晋何厌之有《烛之武退秦师》⑷表明定语后置不译。例A蚓无爪牙之利筋骨之强。《劝学》B人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎《屈原列传》⑸音节助词不译。例A填然鼓之兵刃既接。《寡人之于国也》B六艺经传皆通习之。《师说》3动词作谓语该义项为实词用法译为“到、往”。例A又有剪发杜门佯狂不知所之者。《五人墓碑记》B及其所之既倦情随事迁感慨系之矣。《兰亭集序》C奚以之九万里而南为《逍遥游》你的补充二、【为】1动词作谓语该义项为实词用法翻译比较灵活如⑴做、作例A斩木为兵揭竿为旗。《过秦论》B冰水为之而寒于水。《劝学》⑵治、治理例为国者无使为积威之所劫哉《六国论》⑶担任、充当例温故而知新可以为师矣。《论语》⑷变为、变作例鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏。《逍遥游》⑸当作、作为例至丹以荆卿为计始速祸焉。《六国论》⑹以为、认为例此亡秦之续耳窃为大王不取也《鸿门宴》⑺叫做、称为例北冥有鱼其名为鲲。《逍遥游》⑻是例如今人方为刀俎我为鱼肉。《廉颇蔺相如列传》⑼成为例卒相与欢为刎颈之交。《廉颇蔺相如列传》⑽参与例子曰“道不同不相为谋。”《论语》⑾演奏例赵王窃闻秦王善为秦声。《廉颇蔺相如列传》★关于“以为”、“以??为”在古汉语中“以为”一般是两个词是“以之为”即“把??当作/做??”的意思也有例外。现代汉语“以为”是一个词即“认为”。以下可自测。①若舍郑以为东道主。《烛之武退秦师》②木直中绳輮以为轮。《劝学》③据亿丈之城临不测之渊以为固。《过秦论》④引以为流觞曲水列坐其次。《兰亭集序》⑤乐盘游则思三驱以为度。《谏太宗十思疏》⑥以为凡是州之山有异态者。《始得西山宴游记》2介词⑴介绍涉及的对象译为“替、给”。例A莫辞更坐弹一曲为君翻作琵琶行。《琵琶行》B于是秦王不怿为一击缶。《廉颇蔺相如列传》⑵表原因译为“因为、因此”。例为肥甘不足于口与轻暖不足于体与《孟子》⑶表目的译为“为了”。例天下熙熙皆为利来天下攘攘皆为利往。《货殖列传序》⑷表被动有时跟“所”结合构成“为??所”/“为所”译为“被”。例A项羽有一范增而不能用此其所以为我擒也《高祖本纪》B身死国灭为天下笑。《过秦论》C为国者无使为积威之所劫哉《六国论》D不者若属皆且为所虏。《鸿门宴》⑸“对向”。例如姬为公子泣。《信陵君窃符救赵》3助词句末语气助词表疑问。例A如今人方为刀俎我为鱼肉。何辞为《廉颇蔺相如列传》B是社稷之臣也何以伐为《季氏将伐颛臾》C何故怀瑾握瑜而自令见放为《屈原列传》4连词表假设较少见译为如、如果例秦为知之必不救也。《战国策?秦策》三、【焉】1代词⑴第三人称代词相当于“之”译为“他它们”例A谨食之时而献焉。《捕蛇者说》B犹且从师而问焉。《师说》C去今之墓而葬焉其为时止十有一月尔。《五人墓碑记》⑵疑问代词译为“哪里”、“什么”、“怎么”例A且焉置土石《愚公移山》B不阙秦将焉取之《烛之武退秦师》C君知其难也焉用亡郑以陪邻同上2助词⑴表语气一般用于句末表陈述语气或疑问语气译为“了、呢、啊”。例A万钟于我何加焉《鱼我所欲也》B至丹以荆卿为计始速祸焉。《六国论》C句读之不知惑之不解或师焉或否焉小学而大遗。《师说》D少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间。《赤壁赋》⑵形容词词尾译为“??的样子/??地”例盘盘焉囷囷焉蜂房水涡矗不知乎几千万落。《阿房宫赋》3兼词相当于“于之”译为“于是、于此”。例A三人行必有我师焉。《论语》B风雨兴焉/蛟龙生焉。《师说》C五人者盖当蓼洲周公之被逮激于义而死焉者也。《五人墓碑记》D置杯焉则胶。《逍遥游》四、【与】1介词⑴表引入对象译为“跟、和、同”。例A沛公军霸上未得与项羽相见。《鸿门宴》B竖子不足与谋。《鸿门宴》⑵“替、为”例A去时里正与裹头。《兵车行》B陈涉少时尝与人佣耕。《陈涉世家