苏教版小学科学新教材培训心得分享这两天有幸参加了2024年苏教版小学科学新教材专项培训暨学科中心第二次活动，接下来说说我这两天的收获。看到新教材的电子版，初印象是，没啥大变化，和以前差不多，就是换了几个图标。但是细看，才发现我们编者真的用心良苦。一、注重学生学习习惯科学素养的养成我们惊喜的发现每个单元多了一节“单元小结”。小学科学课是孩子们在小学阶段的理科学习启蒙课，我们希望孩子们在玩中学科学，但是在实际教学中，我们发现一学期下来，部分孩子们对科学知识的掌握欠佳。相信新增的每个单元小结，对学生知识的巩固应用会起到很大的帮助，对学生科学素养的养成也会起到积极的正向作用。二、更加注重站在儿童的视角编写教材新教材内容编写更加注重体现“以生为本”，一年级上册到很多地方都体现幼小衔接，学生从幼儿园进入小学，孩子们有个身份的转变，站在孩子的角度，多次提到“幼儿园时候我们……”三、知识点的总结老教材书上很多的引导，对知识的总结相对较少。曾经有孩子和我说：“老师我这一课书看了，你不讲我都不知道这些图想说明什么。”新教材在对知识点的总结方面更利于我们孩子自学。如《轮子的故事》一课，第一句“轮子是一种非常重要的人造物”随后辅以，标准什么是“轮”和“轴”。这样对学生来说，学习更加便捷。充实而愉快的小学科学新教材专项培训学习已经完美结束，希望在以后的科学教学中，我能学以致用，更好的服务教书育人工作！