知识回顾走近作者读准字音解释词语整体感知小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？学习第一部分（1—3节）思考：学习第二部分的第一层（4—9）状况：第5节里写他读了半辈字的书，却什么也没捞着，但又不会营生。结果穷困潦倒。不过他的品行不错。这在第7、8节中都得到了体现。他人态度：第6节，人们取笑他，说明他毫无地位，只不过是别人嘲弄的玩物。品味下列语句的含义：2、“店内外充满了快活的空气”这句话在课文中并反复出现的效果？明确：多次重复的笑声一方面是对孔乙己好逸恶劳、自甘堕落、自视清高种种劣根性的批判和否定，另一方面也是对短衣帮缺乏同情、麻木不仁的精神状态的批判和否定。3、“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”，这句话有何作用？作用有二：既点明孔乙己在人们心目中是个可有可无的人物，也暗示着孔乙己悲惨的结局。学习第二部分的第二层（10—13节）2、第11节为什么写到“秋风一天凉比一天”？这仅仅是自然环境的描写吗？由自然环境的冷酷来暗示社会环境的冷酷。孔乙己正是这冷酷环境的牺牲品。3、请同学们对比开头第4节与第11节的外貌描写有何不同？这又反映了什么？进一步揭露了封建科举制度不仅摧残了他的灵魂，而且也彻底摧残了他的肉体。思考：5、请同学们注意这么一个细节：课文第4节中写孔乙己“排出九文大钱”而在第11节中却是“从破衣袋里摸出四文大钱”，这一“排”一“摸”有何区别？排：表现他对短衣帮的轻视、炫耀、虚荣心十足的心理特点。摸：说明他此时已穷困潦倒。思考：思考：归纳：提示与思考：明确：全文总结：1.通过对孔乙己生死问题的探究，进一步把握悲剧性格及造成悲剧的社会根源。2.赏析本文对比映衬手法的运用。1、孔乙己两次到咸亨酒店情景不同：2、当时天气状况与孔乙己穿着。死？1.长衫主顾与短衣帮对比4、其他对比：短衣帮-------------------哄笑掌柜-------------------引人发笑小伙计-------------------附和着笑小孩-------------------无恶意的笑为什么“笑”孔乙己在人们的心目中只是一个可笑的人物，一个可以解闷取乐的工具，一幅幅画就是由这“笑”串连起来的，然而这“笑”的背后却隐藏着弱小者的寂寞而痛苦的灵魂，这不能不说又是一幅幅悲惨的图画。以乐写哀鲁迅——孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。解题孔乙己是站着等车而穿西装的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；鼻梁上是瓶底一样厚的大眼镜，眼镜腿早已褪了色。穿的虽然是西装，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人就从语文课本上鲁迅的《孔乙己》这半懂不懂的文章里，替他取了一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到车站，所有等车的人都看着他笑，有的叫到道“孔乙己，你脸上又添新伤疤了。”他不回答，对窗口说：“下午的369，要站票。”便排出六十大元。他们又故意嚷道：“你一定又偷着用公司的电脑上网了.孔乙己是站着调琴而穿皮衣的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，面孔上时常有些伤痕，脏兮兮的琴把位上满是指印。穿的虽然是皮衣，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口中英夹杂，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从小饭馆门口对联上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有调琴和买东西的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“拿四根弦，要一张dreamtheater。”便排出几张钞票。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了嚎叫吧的音箱，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃物不能算偷……窃物！……摇滚人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“Jesusdiedforsb'ssinsbutnotmine”，什么“I'llfallinmyway”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。孔乙己-NBA版如果说在鲁迅先生笔下的孔乙己是一个旧社会封建制度的牺牲品的话。那么NBA版中的小孔就是现代资本主义社会的受害者。他就像“曼哈顿街头夜景”中那个落魄街头的老人。被困难包围着，可友爱之手并没有伸向他。而此时孔乙己的生死已经比那区区的190元钱显的更微不足道，它只是人们饭前茶后所谈论的一个笑柄。时代在变化，可孔乙己并没有从世界上消失，在美国、澳大利亚经常发生白人因为种族歧视而虐待黑人，对黑人施行各种不平等的条款。我很庆幸自己生活在伟大的中国，虽然小孔从我们这里诞生但他也是第一个从我们这里消失，因为在我们华夏大地上，处处