小学班级策划活动方案精品多篇[引言]小学班级策划活动方案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学班级活动策划书篇一一、指导思想：为了加强班级管理，培养小学生主人翁意识，根据学生的特长和能力，根据班级管理的需求，设置的不同管理岗位，学生自由选择班级管理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事；人人有管理和被管理的权利与义务；人人有服务与被服务的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、自我管理的意识，提高学生自信心，培养学生的责任感。二、目标要求：1、班级的事，事事有人做，时时有人做；2、班级的事，事事有人管，时时有人管形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位管理体制。三、具体措施：1、共同协商拟定班规“没有规矩不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参与班级管理的热情，班规自己订，是学生自己认同的，有利班规的执行。2、科学设岗自主选岗班级岗位根据性质可分为服务性岗位和管理性岗位，教师根据学生的特点来设置班级的管理岗位，岗位人员的确定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作积极性，可以一人多岗，也可一岗多人。3、示范指导检查监督班级管理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手；班主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何管理，必要时要做好示范（尤其是低年级学生），其次，要做好工作开展情况的阶段性督查，树立管理者的班级威信。4、综合评价定期轮岗综合评比：通过学生的自评、学生间的互评、班主任（有时还包括家长）的客观评价，激发学生参与班级自主管理的积极性。可通过树立典型办法。对学生在班级自主管理中涌现出的好人好事，班主任及时发现并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。定期轮岗：通过一段时间的岗位运行，根据学生在不同岗位的工作表现，及时调整岗位分工，最大限度地发挥全班同学的管理才能。四、具体步骤：1、宣传发动阶段，在一周内宣传到位。2、岗位落实阶段，十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。3、实施阶段。4、检查评比阶段，学期末结合平时检查。评价办法参考：一：学生评价采用积分制。对学生的各方面表现采取加、减分的模式进行评价（包括课堂表现、作业完成、遵守纪律、打扫卫生、文明礼貌等各个方面），由组长及时根据老师对学生的评价予以加、减分，记录在专门的本子上，另由卫生委员专门对卫生打扫进行检查、予以评分。每周总结，由班委会成员共同研究讨论一周得分，在班会上对各方面表现予以总结，表扬先进，指出存在问题，指导、监督相关人员改进。二：运用班级量化积分对学生的各方面进行评价。将学生的平时表现分成11项：两操、课前准备、课堂纪律、整队、路队、红领巾佩戴、卫生打扫、待人接物、课桌摆放及卫生、课间活动、作业等。平时分派专人对每一项进行考察并进行公布和记录。一个星期统计一次，总分95分以上可以在教室“群星闪烁”板块上加一颗星星。小学班级策划活动方案篇二一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养学生能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练学生的观察能力及动手的灵活性。三、活动内容学校圣诞节活动主题一：自制图书"我看到的圣诞节"1、请学生说说圣诞节周围环境的变化。(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？(2)你看到了圣诞节是什么样子的？2、师把学生所看到的。圣诞节编成一个小故事，与学生进行讲述。3、请学生把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"学生看到的圣诞节"引导学生自己看到的圣诞节进行作画。4、协助学生把作品订成一本小图书，引导学生讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。学校圣诞节活动主题二：韵律活动：铃儿响叮铛1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与学生根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。2、引导学生观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。3、学生倾听音乐，引导学生大胆积极的做出动作。(1)学生倾听音乐，让学生说说：你听完这首歌曲有什么感觉？(2)请学生为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导学生进行观察和模仿。(3)教师把学生表演的动作进行组合，师范表演。(4)引导学生学习韵律表演，重点指导学生跑跳步的动作。4、请学生自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。小学班级活动策划书篇三一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生开阔视野，增长