《古诗四首》年级科目八年级语文课题《古诗四首》复习主备人审核人初二语文组总课时数教学目标1.领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式提高对诗歌艺术的审美能力2．反复检查，夯实基础。重点难点1.领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式提高对诗歌艺术的审美能力2．反复检查，夯实基础。教学过程一、明确目标，自主复习师生确定本课复习重点：1.陶渊明、王维、李白、陈与义2.律诗3.诗歌背诵4.诗歌默写学生自主复习，20分钟。二、师友合作，查缺补漏师傅出题，检查学友对知识点的掌握情况。三、练习达标，提高能力直接填空1.种豆南山下，。2.晨兴理荒秽，。3.，夕露沾我衣。4.衣沾不足惜，。5.单车欲问边，。6.，归雁入胡天。7.大漠孤烟直，。8.，都护在燕然。9.，来从楚国游。10.山随平野尽，。11.月下飞天镜，。12.，万里送行舟。13.洞庭之东江水西，。14.登临吴蜀横分地，。15.万里来游还望远，。16.白头吊古风波里，。二、理解性填空《归园田居》1.表明作者不擅农事的句子是：，。2.写作者披星戴月辛勤耕耘的句子是___________________，_____________________。3.“___________________，_____________________。”体现了归耕艰难。4.表明作者隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望的诗句是：___________________，_____________________。《使至塞上》1.交代目的和行程的诗句是：，。2.运用比喻的修辞，在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是___________________，_____________________。3.写塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句是___________________，_____________________。4.运用借代修辞手法的句子是：，。5.写出古诗词中写“黄河”的诗句。_________________，_____________________。《渡荆门送别》1.介绍作者离别蜀地到楚地漫游行踪的句子是：，。2.“，。”两句用游动的视角来描写景物的变化。3.与“又疑瑶台镜，飞入青云端”一句相似的诗句是：____________，__________________。4.运用拟人的修辞表达思乡之情的句子是：《登岳阳楼》明确楼之所在。刻画出夕阳西下时由近及远的安详的湖光山色的句子是：_________________，_____________________。2.思昔抚今，即融入厚重历史感，又渗透个人怅惘情的句子是：，。3.从空间和时间跨度上道出了亡国之臣心中的愤懑之情的句子是：，。4.尾联景中有情，情景相生的句子是：，。四、归纳总结，布置作业教学反思：