/NUMPAGES4《相反数》同步练习一、随堂检测1、-（+5）表示＿的相反数，即-（+5）=＿；-（-5）表示＿的相反数，即-（-5）=＿。2、-2的相反数是＿＿＿；的相反数是＿＿＿；0的相反数是＿＿＿。3、化简下列各数：-（-68）=＿＿＿-（+0.75）=＿＿＿-（-）=＿＿＿-（+3.8）=＿＿＿+（-3）=＿＿＿+（+6）=＿＿＿4、下列说法中正确的是（）A、正数和负数互为相反数B、任何一个数的相反数都与它本身不相同C、任何一个数都有它的相反数D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数二、拓展提高1、-（-3）的相反数是＿＿＿。2、已知数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点A在点B的左边，则点A、B表示的数分别是＿＿＿。3、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则a=＿＿＿。4、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a＿＿＿0.5、数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2，则点C表示的数应该是＿＿＿。6、下列结论正确的有（）①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等；④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。A、2个B、3个C、4个D、5个7、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？三、体验中考1、（2009年，河南）-5的相反数是（）A、B、C、-5D、52、（2009年，杭州）如果a+b=0，那么a,b两个有理数一定是（）A、都等于0B、一正一负C、互为相反数D、互为倒数（原题是“那么两个实数一定是”此处改为“两个有理数是”）参考答案一、随堂检测1、5，-5，-5，5；2、2，，0；3、68，-0.75，，-3.8，-3，6；4、C考查相反数的代数意义和几何意义二、拓展提高1、-32、-3，33、-64、≥5、1或56、A根据相反数的定义。7、a=-a表示有理数a的相反数是它本身，那么这样的有理数只有0，所以a=0，表示a的点在原点处。三、体验中考1、D2、C