专题九写作A组—年安徽中考题组1.(安徽,19)阅读下面文字,按要求作文。(55分)成长是奇妙旅程。软弱能够变得坚强,自大能够学会谦虚,自私也会知道感恩……就这么,一切都在不经意间发生着改变。在你成长过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面自己吧。请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于600字作文。[提醒与要求](1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)能够大胆选择你最能驾驭文体进行写作;(3)文中不要出现真实地名、校名、人名等;(4)剽窃是不良行为,请不要照搬他人文章。[写作指导]这是一道半命题作文题,题目是“原来,我也很”。半命题作文首先要补充题目,这个题目能够补写内容是很宽泛,能够填写好方面,也能够填写不好内容。如“棒”“优异”“能干”“坚强”“幸福”“脆弱”“苦恼”等。审题时还要注意关键字眼,此题中“原来”“也”是关键,不能忽略,它告诉作文者,所补内容是原先没发觉,现在经过一件或几件事才发觉,所以,作文中必定要写到补填内容反面,不提到这个方面,作文就离题了。作文时能够选择自己最熟悉一个方面来写,抒发自己真情实感。本题适合写记叙类文章。[例文]原来,我也很优异我曾是一个自卑女孩,我生活中有太多太多失败,太多太多挫折,太多太多冷漠,太多太多孤独,这一切,经常令我畏惧。有时,我真想退缩,真想放弃……青春,是花季亦是雨季,但为何正处于多彩青春期我,却感受不到一丝丝艳丽色彩,一丝丝欢欣愉悦,经常与寂寞相伴,与茫然同行。因为我很渺小,像一株微不足道小草,整日在自怨自艾中度过。就在我孤独地流泪,寂寞地唱歌时,老天终于注意到了我,把你派到我身边,将我从苦海之中拯救出来。你常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好,我在台上每一次朗诵、每一次背诵,你总说饱含感情、富有韵味。那时我,羞红了脸颊,但心里却是甜滋滋。从此,我天天都期待着你课,每次都把手举得高高,踊跃地回答着你问题。渐渐地,我成了全班回答下列问题最主动一个。不但是在你课上,其它课上我也能自信地举手,这都是你功劳,你让我重新燃起了希望之火。还记得,那次学校组织一场演讲比赛,我很想报名,但不敢挑战那些比我优异演讲者,是你,又一次给我勉励。你说你相信我,并说这是一个很好锻炼机会。带着你信任,我参加了。在台上,我看见你正坐在墙角注视着我,白皙脸上依然挂着甜甜微笑,眼睛里满是对我勉励和信任。那时,我在心里想:一定要好好表现,决不辜负你期望。结果,我们班取得了第一名!那次演讲成功,又给我增添了莫大自信。在这,我要谢谢你,请接收我对你最最真诚感激和敬意!从那以后,我不再自卑,面对困难,我不再茫然失措,因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你,让我发觉,原来,我也很优异。[点评]本文介绍自己怎样在“你”关注和一次又一次勉励下,走出自卑,发觉“优秀”。选材贴近学生生活,内容真实,感情真挚。文章衔接自然,娓娓道来。语言清新质朴而又不失文雅,考生语言功底可见一斑。另外,文中记叙、抒情等各种表示方式综合利用,为文章增色不少。2.(安徽,19)阅读下面文字,按要求作文。(55分)不闯红灯,是对规则承诺;走近经典,是对阅读承诺;追求卓越,是对人生承诺;关爱他人,是对社会承诺……承诺是一份责任,也是一个素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺相关经历和感触呢?请以“这就是我承诺”为题,结合自己生活体验,写一篇文章。[提醒与要求](1)自定立意,写出你经历、感悟、认识。(2)能够大胆选择你最能驾驭文体进行写作。(3)文中不得出现真实地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得剽窃。(5)考虑到内容充实,文章不要少于600字。[写作指导]这是一道命题作文题。题目简练新奇,在思维形式上重视开放,在内容上贴近生活,立足于考生生活,让考生有话可说,有情可抒。考生只要平时专心观察生活,品味生活中细节,娴熟利用写作手法,不难写出感人心弦文章。且一个“承诺”、一份责任、一个素养,意在引导考生做一个勇于担当、追求卓越人。题中有“写出你经历、感悟、认识”要求,暗示此篇文章应以记叙表示方式为主,也能够使用议论、抒情表示方式作为补充,点出所感所悟,升华文章主旨。本题最大失分点是不少考生轻易忽略提醒语中“在初中生活里”明确要求,写作内容没有放在“初中”这一特定阶段,作文中没有明确点明“初中生活”。[审题方法]作文审题准确是否,直接决定了文章优劣、写作成败。审题时要遵照两个标准:①准确,即对题目展现各个部分进行合乎题意审读和了解,不偏不漏、不折不扣地按要求作文;②全方面,即对题目或题目中材料、提醒语、写作要求等每一个字、词含义及其相互关系进行认真推敲、琢磨、辨析,然后加以综合,把握题目所提醒写作范围和重点,从总体上把握文题内涵。掌握一些审题方法,才能为顺利成文打好基础。下面就