2024年心存感恩的主题班会(优质15篇)文学作品不仅能反映社会现实，还能启发人们的思考和感悟。总结要时限明确，准确地界定总结范围，不必罗列所有细节。以下是一些总结的典型范文，希望可以给大家写作提供参考和借鉴。心存感恩的主题班会篇一正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。1、鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件。2、激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。卡纸、剪刀、ppt、背景音乐等。1、播放视频：生死无惧，爱心相依。注：课前播放（5分钟左右）。2、开场白。目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心。1）诗歌朗诵假如生活欺骗了你。2）放音乐感恩的心，回顾一生当中值得感恩的画面和事件；（5分钟左右）。4）生命列车（5分钟）：教师朗读。5）“我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动（15分钟）（背景音乐：我心永恒）请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上。6）教师总结：ppt齐唱感恩的心（伴奏）（2分钟）。问题：1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。2、自言自语——提前准备。3、肢体语言、教姿教态等（注意自己的下意识动作，如吐舌头等）——对照镜子多加练习。4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加交流，多了解学生情况。心存感恩的主题班会篇二1.使学生认识到，心存慈孝、学会感恩是一个人最基本的素养。2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。3.能够在日常行为中做到感恩父母。4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。1.学生积极准备活动。2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。3.找好讲故事的学生。五（三）班教室。一、主持人1发言：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。主持人2发言：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书――那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。合：今天我们的主题班会心存慈孝，学会感恩正式开始（展示标题）。二、感受母爱，品位父爱。1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）。主持人1：无论你身在何处，有一个人，她的一颗心永远跟随着你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……。这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”2.生讲故事（展示图片及文字）。或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么，队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼，橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景，孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶：“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）。3.母亲的诠释（展示）。回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释。m代表much,妈妈给了我很多很多。o代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。t代表tears,您为我流过不少泪。h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。r代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。4.慈母颂（展示）。（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正