小小新闻发布会作文小小新闻发布会作文（精选15篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小小新闻发布会作文（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小小新闻发布会作文篇1我们班今天上午第一节课开展了一个非常有趣的小小新闻发布会。这样有趣的新闻发布会活动真好啊！它不但让我们增添了许多的知识，而且更懂得了许多的道理。真是非常有趣的一天！一进教室，我就看见黑板上写着“小小新闻发布会”这几个字。同学们为何又如此兴奋呢？我问了几个同学之后才恍然大悟，喔！原来这节课是要举行新闻发布会活动啊！我也跟着同学们兴奋了起来，但我心里又很紧张，因为我害怕周老师抽我当发言人。可是我收集的新闻不多，也没有做好心里准备。啊！周老师终于来到教室了，热热闹闹的教室里顿时鸦雀无声，连同学们紧张的呼吸声都听得一清二楚！不一会儿，周老师给我们宣布，范欣悦当新闻主持人，杨梓巍等都是发言人。其他同学都在下面一边聚精会神地听他们的发言，一边思考回答他们的问题。同学们个个都眨着晶亮的大眼睛，听得津津有味，时不时还有个别同学发出一阵欢快的笑声，如一条自由的书，在新闻知识的海洋里快乐畅游。特别是王思露她回答的问题可多了，而且也说得特别的好，同学们对她投的票也特别多。周老师说：“王思露，你太棒了！”此时，我们的教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语地交谈，让新闻发言非常踊跃，把新闻发布会课堂推向了高潮，使课堂气氛活跃极了。每位同学脸上的表情都各有不同，有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤，有的垂头丧气。重要的是通过这次新闻发布会，使同学们之间遇事互相关心，培养了我们关爱别人的意识，增强了我们班级的凝聚力。同时也使大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。小小新闻发布会作文篇2今天，老师让我们开新闻发布会。主持人和发布人都是小记者，主持人舒淡如首先发话：“今天，新闻发布会的发布人是吴伊胡，下面各位小记者可以自由提问。”“经济日报”的小记者先提问：“我是‘经济日报’的小记者，请问，你上课认真么？”发布人便说：“有时候开小差。”紧接着“”的小记者提问：“你为什么上课吃东西？”发布人害羞地说道：“因为我上副课时思想经常开小差，所以有时候会想到吃东西。”……最后，“江西日报”的小记者问：“你想不想得到家长的表扬啊？”“肯定想，我觉得他们根本不在乎我，平常我干什么他们都不管。”发布人说着便泪水在眼珠里打转着。由于时间关系，他们配合时间不能太长，老师就在这时把手一举说：“到此结束，轮下一对来模拟主持人和发布人……”小小新闻发布会作文篇3今天，我们班上了一节“小小新闻发布会”。老师对我们说，今天会有很多的领导、老师来我们班听这节课，大家一定要准备好，我们全班都很激动。“咚……”上课铃声响了，老师们也陆陆续续进来了。一位、两位、三位、四位……老师们进来的也越来越多了，眼睛应接不暇。把教师挤得满满的，再无法容下一个人。开始上课了，老师先给我们看了一段《新闻联播》主持人主持时的样子，问：“谁能模仿一下主持人？”我们班的林昕怡举起了手，她的模仿让我大吃一惊：她说话又快、又准，口齿伶俐，话也很简洁，几乎没有卡咳的时候，甚至连老师也不知道林昕怡还有这种本事，这令我们和老师对她刮目相看。通过这次小小新闻发布会，我知道了许多的国内、国际新闻。我希望我们要多看新闻，了解国内国外大事，见证国家发展。小小新闻发布会作文篇4今天第四节课是语文课。老师搞了一个新闻发布会，走读的同学可以搜集国内国外发生的事儿，住宿同学可以找班里或学校身边发生的事儿。新闻发布会开始了，先是小组自评，每个小组选一名同学，然后上台讲，顺序是6、5、4、3、2、1组，最后要找最佳新闻、头条新闻、最火的新闻。第一个是姜福威，他讲了青海的大地震，讲了发生时间，发生地点，地震程度……最后还做了一个提问，我觉得讲得很不错。后来，其他人也来发布新闻，台下的同学就是记者，来提问发布人，发布会进行了一节课多一点。我觉得这次新闻发布会很有意思，不但让同学们最近发生的事儿，也加强了同学们的表达能力。小小新闻发布会作文篇5原文地址：小小新闻发布会作者：快乐五五天天进步为培养同学们从小关心国内外大事和身边要事的良好习惯，提高口语交际能力，本周班队课上，我班举行了小小“新闻发布会”。为保证新闻发布的质量，同学们在活动前做了充分的准备。大家留心电视、广播、报刊和周围发生的事，每人搜集一两条有价值的新闻。当天发布会现场气氛十分热烈，“小小新闻发言人”纷纷登台发言。同学们发布的新闻五花八门，有十八大的最新消息，