1、十八届三中全会指出：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。简述上述“两个必须”的必要性。（3分）2、材料一：实现中国梦需要铸就“民族魂”。民族魂，就是国家、民族崇高的精神。自古以来，中华民族就孕育了“住卑未敢忘忧国”的理想、“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格、“舍生取义”的情操、“吾将上下而求索”的锐气等，这些正是民族魂的写照。材料二：实现中国梦需要谱写“民族情”。国家积极实施西部大开发战略，设立“少数民族扶贫专项基金”等；中东部省市努力实施“援藏、援疆工程”，不少重点中学开办了“西藏班”、“新疆班”等。(1)结合材料一分析，实现中国梦需要铸就什么样的“民族魂”。(1分)(2)结合材料二反思，为谱写“民族情”，青少年应该怎么做。(3分)3、带领村民致富，老百姓的贴心人——段爱平她是山西长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。1999年，在没有参加候选的情况下，高票当选为返底村委会主任。上任后，先后给村里盖了学校，建了养老院。这了使村民发家致富，她带领村民种植药材，改造全村电网，投资园林建设，栽植树木，而光这些项目自己就贴了十几万。2013年，她被查出身患淋巴癌，但仍然没有离开工作岗位，每天想的就是尽力再为村民做更多的事。段爱平的哪些品质值得我们学习。(4分)4、下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。（6分）情境一：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心年僮倒在地，对方主动拉起他，并连说“对不起”小亮的正确做法是（1分）理由：（1分）情境二：小亮生日那天，全家一起外出就餐。用餐结束后，饭桌上还剩下不少饭菜。小亮的正确做法是（1分）理由：（1分）情境三：小亮在书店选购学习资料时，意外发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。该出版社侵犯了小亮的（1分）小亮的正确做法是（1分）5.假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。（8分）情境一：今年“3.15”晚会上，苹果公司“霸王条款”被曝光。小明购买的新苹果手机频繁死机，经检验属质量问题，他与经销商协商未获得赔偿。正确做法是（1分）理由：（1分）情境二：自日本2012年9月宣布“购岛”闹剧之日起，国内一些人士通过砸日车、烧日货等形式抗议日本的这一“购岛”行为。正确做法是（1分）理由：（1分）情境三：黄某年仅15岁，在一次上网收集学习资料的过程中，无意进入一家不健康网站，从此便深陷其中。正确做法是（1分）理由：（1分）情境四：在2013年太原市人代会召开前夕，市人大代表到你校调查校园周边环境治理的情况。正确做法是（1分）理由：（1分）6.“望子成龙”“望女成凤”是每一个家长的共同心愿，如何才能使子女成龙成凤却一直困扰着父母，围绕如何教育子女的争论也从未间断。自“虎妈”“狼爸”的事情流传开后，“体罚式”教育再度引发热议。“虎妈”名叫蔡美儿，她为两个女儿制定了十大家规，“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。”如今17岁的长女已被哈佛录取。“三天一顿打，孩子进北大”是“狼爸”萧百佑的口头禅，在棍棒之下，他的4个孩子有3个考上了北京大学，创造了外人眼中“一门三北大”的奇迹。“狼爸”得意地声称“不打成不了好孩子。”面对“虎妈”“狼爸”的教育方式，正方对此大加赞赏，反方则口诛笔伐。你赞成哪方观点？为什么？（6分）7、材料二：经过一年征集提炼，山西精神的表述语最终确定，并经省委十届四次全体会议通过。山西精神表述语为信义，坚韧，创新，图强。：“信义”铸就三晋之魂，是其鲜明特征；“坚韧”体现三晋之风，是其重要品格；“创新”彰显三晋之要，是其不竭动力；“图强”昭示三晋之愿，是其永恒目标。（1）请你任选一词，运用所学知识分析其入选的理由（5分）（2）为什么要在全省开展学习、弘扬“山西精神”的活动（3分）1、公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分；这是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的；各种所有制经济平等竞争、相互促进，是促进国民经济持续健康发展的必然要求2、（1）铸就以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)尊重少数民族风俗习惯、语言文字和宗教信仰；勤奋学习，为少数民族发展做贡献；与少数民族人民相互沟通、相互帮助；同破坏民族团结的思想和行为作斗争。3、意志坚强；战胜挫折，积极进取；自尊自信自立自强的品质；珍爱生命、热爱生活，乐观向上；艰苦奋斗的精