小学老师工作总结5篇小学老师工作总结1六年级的教学工作紧张而又忙碌,一年的时间总是过的很快,回想这一年的教学工作,有得有失.由于班级的特殊性,刚接班时觉得没什么困难可以阻挡我,心中怀有不把他们教育好誓不罢休的雄心壮志.渐渐地,发现要学生在思想上有所改变真的很难,用尽了所有的办法却不见起色,确实感觉有些失落.但强烈的责任心驱使着我不断努力寻找办法,说实话在最后阶段感觉到了疲惫,偶尔看到他们一些进步会兴奋不已,可是那只是灵光一现,然后心又回到原地.后来也就习惯了这种起落,这样坚持了两年,孩子们迎来了毕业,不管结果如何,至少我们一起努力过.这一年的工作让我成长了许多,从一开始的浮躁,到现在的平心静气,塌实的去对待教师这份职业.千里之行,始于足下,任何一份工作都必须有一种良好的心态与恒心才能取得成功.用自己的热情去爱教师这份职业,用自己的青春去谱写一曲成长的乐章.每个教师应该有一份良好的心境,作为一名教师,明确课堂教学的目标,合理的组织课堂教学首当其冲.多钻研教材,多听老教师的课,进行反思学习,让自己尽快的熟悉课堂教学.不一定能够上出出色的课,但一定要上出合格的课.自认为工作上自己是尽心尽责,做好份内的工作是应该的,份外的工作只要能力范围不推辞,用心做好自己的工作对得起国家,对得起孩子,问心无愧.工作上还是要有进取心,学习业务知识,教学技能不能懈怠,努力将自己壮大.这一年也取得一些荣誉,自己很开心,尤其新教师课件比赛拿了第一.其实自己对荣誉不是很在乎,但有时要体现自己的价值,需要从这里反映.今后放在第一的还是教学工作,不只是要教孩子们知识,更重要的要教会他们如何做人,我相信我又这个能力,一直认为自己还算是思想高尚的人.这两年的信息技术教学总觉得有些压抑,也许是电脑教室的环境比较拥挤的原因,经常无法正常开展教学工作.随着新教学楼的建成,希望有一个舒服的电脑教室.说说自己存在的问题,教学中还是会有浮躁的心境,也会很关注学生的成绩,给孩子自主的空间太少,对一些后进生有时会束手无策,这些都是因为缺少教学经验造成的.平时在教学中要多运用教学艺术,不是一味的灌输,这需要一个过程,不断学习不断运用,找到最适合自己的教学风格.送走了一批学生,即将迎来新的挑战,面对困难勇往直前,收拾收拾心情,去做好该做的事,别让自己遗憾,别让身边的人失望.我不需要每个人都敬仰我,只要孩子们记住曾经有我这样一个老师,在他们的人生道路上影响过他们,哪怕只是一点点,我足矣!小学老师工作总结2本学期,我担任六年级的数学教学工作.我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务.一、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课.在备课中,我认真研究教材认真备课.不但备学生,而且备教材、备教法.根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,写好教学反思.力求准确把握重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式.重点突出,难点突破.教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课.上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体性,让学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力.注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性.对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导.4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.其次,要转变学生的不良学习行为,养成勤动手、勤思考的学习习惯.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.6、积极推进素质教育和新课程改革.为此,我