部编本小兔运南瓜(nánguā)？词语(cíyǔ)百宝箱有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇！好大一个南瓜(nánguā)呀！”小兔高兴得______。小兔想把大南瓜(nánguā)______。有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇！好大一个南瓜(nánguā)呀！”小兔高兴得跳了起来。小兔想把大南瓜(nánguā)运回家。想办法(bànfǎ)运小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来了，很远就跟小兔热情地打招呼。看着飞快滚动(gǔndòng)的车轮，小兔______，他想：______。小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来了，很远就跟小兔热情地打招呼。看着(kànzhe)飞快滚动的车轮，小兔灵机一动，他想：我也可以让南瓜滚起来呀。于是(yúshì)，小兔______。词语(cíyǔ)百宝箱兔妈妈从家里走出来，看见(kànjiàn)小兔已经把大南瓜运到家门口了，感到______，她______地问：“______？”小兔______地说：“______。”妈妈______。兔妈妈从家里走出来，看见(kànjiàn)小兔已经把大南瓜运到家门口了，感到很奇怪，她吃惊地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔得意地说：“我是把南瓜滚回来的。”妈妈听了，高兴地笑了。想办法(bànfǎ)运创编故事(gùshì)实践活动1．演一演:根据自己想出的办法(bànfǎ)，与同学演一演小兔运南瓜的故事。2．说一说：把《小兔运南瓜》这则故事讲给家人听。3．画一画：选一种运南瓜的办法(bànfǎ)把第二幅图画出来。/感谢您的观看(guānkàn)。