中学生命道德教育的研究的任务书任务书1.研究背景随着社会的进步和发展，中学生的道德观、价值观和人生观逐渐受到冲击和挑战，面临的诱惑和选择越来越多，善恶辨别的能力一直是中学生发展中的一个重要问题。因此，加强中学生的道德教育和培养他们的良好行为和思想习惯，成为当前教育界和社会热议的话题，也成为一项迫切需要解决的问题。2.研究目的本研究旨在探索中学生的道德教育问题，了解其道德观念和价值观念的形成及发展规律，从而提出有效和可行的教育对策和方法，培养中学生正确的道德观念和能力，使他们走向健康成长之路。3.研究内容（1）中学生道德教育的现状及问题分析；（2）中学生道德观念和价值观念的形成及发展规律；（3）中学生道德教育的对策和方法探讨。4.研究方法（1）文献法：收集、整理、分析相关文献资料，以加深对中学生道德教育的认识，为研究提供理论支持和参考。（2）实证研究法：采取问卷调查、访谈或案例分析等方式，获取实际情况和相关数据，分析中学生道德教育存在哪些问题，以及产生问题的原因，为提出对策和方法提供数据支持和基础。（3）逻辑分析法：从中学生道德教育体系的层面进行逻辑分析和辨证思考，将理论知识翻译为现实生活实践，从而提出可操作性较强的教育方法。5.研究计划第一阶段（1个月）：资料收集和问题分析任务：（1）收集和汇总现有文献资料；（2）分析探讨中学生道德教育存在的问题和原因；（3）制定详细的研究方案和时间表。第二阶段（2个月）：实证研究任务：（1）开展问卷调查和访谈；（2）收集案例资料和数据；（3）分析和总结实证研究结果。第三阶段（1个月）：对策和方法研究任务：（1）归纳和分析实证研究数据；（2）提出中学生道德教育的对策和方法；（3）制定详细的实施方案和时间表。第四阶段（1个月）：论文撰写和报告任务：（1）撰写研究论文；（2）设计研究报告展示；（3）准备答辩材料。6.研究成果（1）论文一篇；（2）研究报告，包括研究发现、对策和方法、实施方案等；（3）答辩材料和PPT展示。