一位农村学生性格形成的叙事研究的开题报告一、研究背景人们常说，家庭是影响一个人性格形成的最重要因素之一。而在农村家庭中成长的学生，其所受的影响和独特经历大不相同于城市同龄人。然而，在当前社会背景下，城镇化进程加速，农村学生进城就读已经成为一种趋势。在这种情况下，了解农村学生的性格形成过程，对于理解和帮助他们在异地求学、生活和发展中面临的各种困难和机遇具有重要的现实意义。二、研究内容和目的本研究旨在探究农村学生性格形成的经过和影响因素。具体包括以下内容：1.探究农村学生性格形成过程中自身因素的影响，如个性特质、价值观、人际关系等；2.探究农村学生性格形成过程中家庭因素的影响，如家庭教育方式、家庭氛围、经济状况等；3.探究农村学生性格形成过程中社会环境因素的影响，如生活习惯、文化背景、城镇化进程等；4.通过对以上内容的研究，解析农村学生性格形成的特点、问题和优势，为他们的成长发展提供参考和建议。三、研究方法本研究采用叙事研究方法，对农村学生个体经历和故事进行深入访谈和分析。叙事研究方法是以叙述为基础，通过对人们生活中的故事、记忆和经验的提取和分析，来揭示其个体和群体的心理状态和行为逻辑的一种研究方法。本研究将采用深度访谈和个案研究的方式，对农村学生的性格形成过程和生活经历进行详细记录和分析。四、研究意义本研究旨在探究农村学生性格形成过程的影响因素和特点，为理解农村学生的心理状况和行为逻辑提供实证支持。同时，也为家庭教育、学校教育和社会教育提供参考，以便更好地帮助和促进农村学生的成长和发展。