综合实践活动方案精选综合实践活动方案合集八篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的综合实践活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。综合实践活动方案篇1一、设计理念：本次活动通过确立调查主题、设计调查表、写调查报告，激发学生主体意识，发挥学生主体作用，倡导会计专业学生在实践中学习，在探究中学习，同时培养学生合作精神。二、活动目标和要求：学习设计调查表并发放、回收、统计，最后从统计中总结出结论，写调查报告。三、活动时间安排：1、结合生活，确立调查的主题；围绕调查主题，设计调查表。（1课时）2、发放、回收统计表并统计结果。（课外时间）3、写调查报告及讲评。（2课时）四、教师方法指导：1、引导学生观察生活，寻找有调查价值的主题。2、引导学生分解工作，分工合作，完成较大的课题。3、引导学生在学习中反思，从而理性地生活。五、活动步骤与内容：（一）活动一：确定调查的`主题1、老师示例：①本班课外阅读情况调查。②我校生生活费支出情况调查。③本班同学对任课老师意见调查。2、请几个学生结合日常生活回答想要调查的主题。3、请每个学生制作卡片，写出七个以上的调查主题。4、汇总卡片，宣读评价学生的调查主题：同学们善于观察生活、思考问题，有些调查主题非常有价值。例：①我校生与父母沟通情况调查。②我校生使用手机情况调查。③我校生上网情况调查。④我校生课余生活安排情况调查。⑤我校公物损坏情况调查。（二）活动二：设计调查表1、以几个主题为例，围绕主题师生共同设计问题及选项（穿插介绍设计问题的技巧）。2、以“我校生生活费支出支出情况调查”为调查主题，师生共同设计调查表，并板书。综合实践活动方案篇2设计思路与目标世界上各类资源都是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性。在校园中浪费水、电、学习用品、的现象也大量存在。通过这次活动，使学生知道，节约是美德，是社会可持续发展的重要手段。我们每个人都要从一点一滴的小事做起，养成良好的节约习惯。活动过程设计：第一课时活动要求：（１）明确活动主题及活动内容：为校园节能献计（２）共同制定活动计划。并进行分组，确立组长。活动过程：（１）师：节约是美德，是社会可持续发展的重要手段。世界上各类资源都是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的'重要性。在校园中浪费水、电、学习用品、的现象也大量存在。（２）说说在我们校园你曾经都看到哪些浪费现象？（３）揭示主题：为此，这次的综合实践活动课我们共同讨论“为校园节能献计”。（４）学生讨论，成立课题小组，各组制作调查表格：组别活动内容组长第一小组调查校园内浪费水资源的现象王小雨第二小组调查校园内浪费电的现象何志城第三小组调查校园内浪费学习用品的现象苏安琪第四小组调查校园内浪费粮食的现象张宏瑞（５）制定活动计划时间活动内容11/6~11/12各小组调查浪费现象11/13~11/26确立研究对策11/27~11/12/1进行节能行动（６）讨论活动中的注意事项及活动准备。（教师提出活动注意资料积累及安全教育）第二课时活动要求：（１）汇报交流调查到的校园内浪费现象。（２）根据浪费的现象，寻找原因，共同制定相应对策。活动过程：（１）以小组为单位，交流所发现的校园内的浪费现象。（２）各小组推选一名代表在全班讨论。（３）汇总出全班同学的调查结果。（４）根据浪费现象，寻找浪费的原因。（５）根据调查发现的浪费原因，研究相应的对策。（６）做好资料的整理。第三课时活动要求：（１）实施研究出的对策。（２）再次调查浪费现象是否减少或消灭。活动过程：（１）把自己的研究的对策及时落实到行动中去。（２）再次调查浪费现象是否减少或消灭。（３）做好资料的整理。综合实践活动方案篇3为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高教师综合实践活动的指导能力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经研究决定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。一、参加范围。初一、初二年级。二、活动主题与内容。1、活动主题：综合实践活动与教育教学的整合。2、综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过研究性学习小课题研究的方式拓展延伸学习内容，培养学生发现问题、解决问题的能力以及创新意识和创造能力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题研究、引导学生走进自然做好观察与试验研究、引导学生多读书、读好书的文献研究。3、综合实践活动与教育活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、社会实践、自然考察等活动赋予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价办法，避免走过场，确保活动效果。三、活动要求。1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课