英语教案反思全集编写教案有助于养成严谨的工作作风和办事认真的习惯；可使备课充分，上起课来有条不紊。怎样写英语教案反思全集？这里提供英语教案反思全集分享，供大家参考。英语教案反思全集篇1一.教学内容B.Let’slearnLook,writeandsay二.课时目标1.能听、说、读、写单词“fresh”，“healthy”，“hot”和“sweet”“delicious”。2.能询问最喜欢的食物，如“What’syourfavouritefood?”。3.能用所学的形容词简单描述自己喜欢的食物。三.教学重难点重点：能听、说、读、写单词“fresh”，“healthy”，“hot”和“sweet”。能询问最喜欢的食物，如“What’syourfavouritefood?”。难点：能简单讲述自己喜欢某种食物的原因。四.教学准备录音机、录音带、词卡。五.教学过程Step.1.Warm-up1.FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:Whatwouldyoulikeforbreakfast,S1?Ss:I’dlike…T:Whatwouldyoulikeforbreakfast,S2?Ss:I’dlike…2.请一两对学生上讲台表演“A.Let’stalk”部分的对话。Step.2.Preview1.教师播放两遍歌曲“Whatwouldyouliketoeattoday?”的录音。播放第一遍录音时，全班学生一起跟着小声唱歌曲;播放第二遍录音时，全班学生分男女生比赛唱歌。2.学生同桌合作，谈论彼此最喜欢的东西，如颜色、科目、日常活动等。S1:What’syourfavouritecolour?S2:Myfavouritecolourisblue/brown/white/…Whataboutyou?S1:Myfavouritecolourisyellow/black/orange/…What’syourfavouritesubject?S2:Myfavourtiesubjectismaths/English/…Whataboutyou?S1:Myfavouritesubjectis…Step.3.Presentation1.B.Let’slearn(1)教师利用多媒体课件分别呈现新鲜的、健康的、美味的、辣的和甜的食物，引出单词“fresh”，“healthy”，“delicious”，“hot”和“sweet”。(2)教师带领学生读几遍单词，然后全班学生分男女生读，最后学生在小组内读，小组成员相互纠正不准确的发音。(3)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(4)学生同桌合作练习表演对话，然后请一两对学生上讲台表演。(5)同桌合作，用例词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。2.B.Look,writeandsay(1)学生根据图片完成句子。(2)教师请一位学生站起来示范读Zoom说的话。(3)学生根据图片说说自己喜欢什么食物以及原因，如“Ilikevegetable.They’rehealthy.Whataboutyou?”Step.4.Consolidation1.学生拿出画纸和画笔，自制健康食谱，并向同桌介绍。2.用is或are填空：①Theapples_________sweet.②Thefish_________fresh.③Thegrapes___________sour.3.Checktheanswer①are,②is,③areStep.5.Summary1.师生一起总结本节课学习的词汇和句型，说说本节课的重难点，教师评价学生的表现。2.鼓励学生关注自己的饮食状况，养成良好的饮食习惯。Step.6.Homework1.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。2.听录音，跟读B.Let’slearn部分内容。六.板书设计UnitthreeWhatwouldyoulike?B.Let’slearnB.Look,writeandsayfreshhealthydelicioushotsweetWhat’syourfavouritefood?Icecream.It’ssweet.Iloveicecream.It’ssweet.Whataboutyou?七.教学反思英语教案反思全集篇2一.单元分析(UnitAnalysis)(一)单元地位(UnitPosition)1.本课在对伟大的科学家描述时，谈及了科学家们的共同特点及他们在科学征途上不畏艰难，迎难而上的精神。教