《家庭趣事》导学案——记叙顺序与线索的训练【学习目标】1、能掌握并运用记叙文基本的写作顺序。2、能学会如何安排文章线索3、能扣住“趣”将事情的经过写清楚，写具体。【课前准备】1、参与家庭活动，了解父母个性，起居生活习惯、以及为人处世的态度等。2、通过日常生活小事了解父母的生活情趣。观察时要多与父母交流，伴随思考与感悟，运用好烂笔头，把自己看到的，想到的随时用笔记下来。【课堂活动】一、回忆情境同学们，几乎每个人都有一个美满的家庭，在家里一定发生了许多有趣的事，写一个片段二、共谈趣事三、扩写例句我喜欢模仿孙悟空。妈妈帮我做了裙子，用卡纸做了金箍棒。我穿上裙子，拿着妈妈化妆的眉笔画了“猴毛”后，拿着金箍棒溜到楼下显摆。大哥哥、大姐姐看了都笑我。这样有趣的事却写得平淡而又简单，你能补充吗?四、交流趣事要求：请你围绕着“趣”向同伴具体介绍趣事，说完后要注意：认真听同学的发言，觉得有趣就为他鼓鼓掌；不明白的地方，可以提出自己的疑问，帮助同学把趣事说好。【温馨提示】1、如何安排记叙文的写作顺序记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙，但是在文章应用中，它又没有固定的模式，要服务于文章的立意，服务于文章结构的完整和条理性，服务于文章的生动性和吸引力。恰当的顺序安排能使文章如彩线串珠，得体自然。2、如何安排线索一般叙事的线索主要有以下几种:（1）以事情发展顺序为线索。就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序，就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的。（2）以时间顺序为线索。就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容。（3）以地点变换的顺序作线索。以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情。（4）中心事件为线索。中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事。五、明确习作要求选择一两件最有趣的事；将事情的经过写清楚，突出“有趣”，也可以写这件事使你明白了什么。【参考范文】家庭趣事我的家庭虽然很平凡，但在生活中也充满了笑声，时常会出现一些有趣的事情，把生活调节得有滋有味，就像吃进嘴里的巧克力，虽然化了还有一股香醇醇的味道，令人回味无穷。现在想起那些事，还会让人忍不住笑出声来。记得有一次，我正在百无聊赖，看见妈妈正在梳头，我突发奇想，要给爸爸梳头扎辫子会是什么样子呢？我越想越有趣，说干就干，我拿起了梳子和彩色皮套，走向了正在聚精会神看足球比赛的爸爸，狡猾说道：“爸爸，看你的头发太乱了，我要给你梳梳吧。”爸爸说道：“不用，我看足球呢。”我挡在电视机前撅嘴嚷道：“不行，不让我梳头，我就不让你看足球。”最后爸爸无奈的点头同意了。爸爸的头发比较松软，十分好梳，我就像一个专业的理发师，给爸爸设计了各种头型，一会儿梳成冲天辫，一会儿梳成刺猬头，我喊来妈妈一起欣赏在我努力下，使爸爸变得十分滑稽的形象，我和妈妈禁不住大笑起来，而爸爸却是一付泰山崩于前而色不变的神情，任我在他头上任意的摧残，只是时不时的激情四射大喊道：“好球！”最后，我决定把爸爸的头型梳成三股，用彩色皮套和红头绳扎住，就像电视里的三毛。我想这是最时尚的球迷了，我兴冲冲拿来镜子让爸爸看自己的样子，爸爸只看了一眼，大叫一声“晕倒”在沙发上。有趣的事情时常在我们家发生，我想我家就是电视剧《快乐家庭》的现实版，今天我所说的只是一件小事，正是因为有了这些有趣的小事，所以我的生活才会变得如此的欢乐、精彩。