八年级物理导学案课题第八章简单机械{第3节机械效率}学习目标1、了解什么事有用功、额外功和总功。2、理解什么是机械效率。3、学会简单机械效率的计算。三点提醒重点机械效率的计算易混易错点有用功和额外功的理解易考点机械效率的计算一、预习自学（阅读课文、观看课件及实验→独立完成基础→小组合作解决疑难→教师指点）{20分钟}(一)、有用功和额外功：1.叫做有用功。用表示。2．额外功。用表示。3.，叫做总功。用表示。4．总功、有用功之间的关系为。(二)、机械效率：1、物理学中，叫机械效率。2、公式。3、使用任何机械都不可避免地要做，有用功总是小于，所以机械效率总是的。机械效率通常用表示。4、在做测量滑轮组的机械效率的实验时，需要测那几个量，怎样计算有用功，怎样计算总功？二、课堂训练--能力提升{25分钟}(一)独立思考--暴露问题（独立思考完成下列练习，充分暴露自己的问题）{10分钟}1、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功【】A．杠杆最多B．斜面最多C．滑轮组最多D．一样多2、在下列有关机械效率说法中正确的是【】A．机械效率较大的，所做功少B．机械效率较大的，所做的额外功较少C．机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大D．机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大3、若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还【】A．可以省功B．提高了机械效率C．机械效率不变D．降低了机械效率4、如图5所示，用甲、乙两个滑轮组来提相同重物G，甲图中两个动滑轮共重5N，乙图中一个动滑轮重3N，不计摩擦和绳重，则两个滑轮组的机械效率【】A．甲比乙大B．甲比乙小C．一样大D．以上三种情况都可能5、一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600N，起重机做的有用功是_____________，总功是___________，机械效率是___________。6、利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是_____________，总功是___________，这个滑轮组的机械效率是___________。7、如图1所示，物重40N，滑轮重10N，用力F匀速向上提起重物时，拉力F的大小为_________，滑轮组的机械效率是___________。（绳重和摩擦不计）8、某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，需同时做_________J的额外功。9、如图3所示，物体A的质量是100kg，在力F的作用下物体以0．5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2，滑轮组的机械效率为80%，则5s内拉力的有用功是多少_________J，拉力F是多少_________N（g取10N/kg）10、（2010江苏南通，32题）如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?(二)合作交流--解疑提升（充分讨论解决训练中暴露的问题→大展示及教师指点进一步提升）{15分钟}三、课堂检测（独立完成检测题→组内成员互评本节课的学习效果→教师进行小组及个人评价）1、（2010四川广安，11题）李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是【】A．对桶所做的功是有用功B．对水所做的功是额外功C．对水所做的功是有用功D．对水所做的功是总功2、（2010江苏徐州，10题）如图所示，用滑轮组把重力G为400N的石块匀速提高6m，所用拉力F为250N，则滑轮组的机械效率为【】A．60%B.70%C.80%D.90%123．（2010年安徽，5题）现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m到房顶，所用拉力约300N。该机械的效率约为__________。4、（2010湖北十堰，12题)如图所示，用滑轮组将600Ｎ的生物匀速提升，如果拉力为400Ｎ，则此滑轮组的机械效率为。图1F2F1四、拓展延伸1、（2010·河北省，21题）小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图1所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）【】A．F1>F2，η1=η2B．F1>F2，η1>η2C．F1<F2，η1=η2D．F1<F2，η1>η22、（20