裕安区城南镇中心小学2011年春学期教导处工作总结本学期，教导处紧紧围绕上级教育局的工作布署，以学校的中心工作为核心，在校领导关心及全体教师的支持与努力下，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育科学理论指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育科学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。二、加强校本培训，积极开展教研活动提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在推门听课的同时，加强常态课的研讨，增强互听课的实效性，在组织集体备课的基础上，加强说课、评课、反思，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。提高了反思能力，自觉调和教与学的行为，提高课堂的教学效能，有效地做到了点上、面上的结合。本学期我们成功承担了裕安区小学数学磨课活动。磨课从三月一日开始，由区教育研室，镇中心教研组指导，我校全体数学老师积极参加，最终由我校张彦老师在四月二十九日演绎出一节精品课。区教育局邬局长亲临课堂听课，课下并给予了高度评价。此次磨课把我校数学教研又推上一个新台阶。同时，校教导处积极组织各科任老师参加了区组织的“优质课”大赛，其中我校数学组刘芳老师获一等奖，吴念念老师获二等奖；语文组钟键老师获二等奖，黄海燕老师获三等奖，而音乐、体育、美术、英语等科老师也都积极参与得到锻炼。为了给青年教师更多的学习机会，我校本学期三次派多名教师两赴淮北，合肥等地学习，并要求青年教师学习归来写出学习心得进行交流，而英语组的刘光珍老师更是在为学习的基础上成功为本镇展示了一堂精彩的英语公开课，开了我镇英语教研的先河。三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期，我们继续加强行政班子的值日，监控教学全过程，大大增加教师执行课程计划的法规意识及自觉行为。对教师在执行课程计划中出现违纪现象及是时进行处理或教育，并与年终考核挂钩。2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教育法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深入钻研教材。掌握教材体系，基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前一周备课。坚持每一单元至少写篇教学反思，并纳入月查范围，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训。改进教学，不断提高。四、丰富校园生活，促进学生健康成长本学期学校继续围绕以人为本，促进学生全面素质的提高开展一系列活动，如安全知识讲座，讲故事比赛，绘画比赛等活动，而我校第五届文化节的成功举办更是学生一个成长、锻炼、展示的平台。五月三十一日在市广电中心演播大厅内，欢快的笑声、悠扬的琴声、激情的舞步，令到场的领导、家长啧啧赞叹，掌声此起彼伏社会、校园，家庭共同奏出和谐的音符，学校也收到了前所未有的社会效益。教导处的工作是繁琐的，教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，