法学院·人文教学部人文课程一、何谓创新？创新＝创意?所以：创新≠创意创意：创造性的想法，构思创新＝创造?因此：创新≠创造创造：将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。创新＝发明?可见：创新≠发明发明：应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。1.创新的焦点是什么？市场？产品？托马斯·阿尔瓦·爱迪生，美国发明家、商人，拥有众多重要的发明专利，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号的他，是世界上第一个发明家利用大量生产原则和其工业研究实验室来生产发明物的人。他发明很多东西，包括对世界极大影响的留声机，电影摄影机，以及钨丝灯泡等。在美国，爱迪生名下拥有1093项专利，而他在美国、英国、法国和德国等地的专利数累计超过1500项。1892年创立通用电气公司。1908年创立“MotionPicturePatentsCompany（一家由九个主要电影工作室组成的企业集团）。什么是创新？创新：通过改变产品和服务，为客户提供价值和满意度。——彼得·德鲁克（“现代管理学之父”）2.创新是什么？创新是创业家的独特工具。创业家借助创新，把改变视为一个开创不同的事业的机会。此外，创新也可以视为一种学科，可以被学习，并且能被实际地运用。企业的创新必须永远以市场为焦点。如果只是把焦点放在产品上，虽然能创造出“技术的奇迹”，但只会得到一个令人失望的报酬。例1：集装箱——缩小了世界的距离传统方式：完全依靠人工进行码头货物装卸货运港口整齐码放的集装箱大型吊装设备正在为远洋货轮装卸集装箱大海航行中的集装箱远洋货轮成本运量时间陆地上的大型集装箱吊装设备例2：麦当劳——改变了人类生活的节奏1948年，麦当劳兄弟创设以出售汉堡为主的速食餐厅1954年，奶昔机销售员雷·克洛克初识麦当劳兄弟1955年，克罗克成为麦当劳第一位加盟经营者1961年，克罗克向麦当劳兄弟购买商标权1965年，麦当劳股票正式上市1967年，美国以外第一家，加拿大麦当劳成立1978年，全世界5,000家麦当劳1987年，全世界10,000家麦当劳目前，麦当劳品牌拥有超过31000家快餐厅，分布在全球121个国家和地区。创新：通过改变产品和服务，为客户提供价值和满意度。《大学生创新与创业》课程总体规划按照三个“三分之一”的思路进行本课的学习与体验。第一个“三分之一”：课程引导。由教师介绍基础知识和信息；第二个“三分之一”：分组讨论。由学生按照既定小组，进行资料搜集、数据分析、方案策划等；第三个“三分之一”：交流巩固。由各小组代表上台介绍本小组的讨论情况，教师及其他学生参与分析、点评。规则一：平时成绩和期末考试各占50%。平时成绩将从出勤情况、分组讨论情况、课堂发言情况以及小组成员相互评分等多个方面综合计分。规则二：如果确实有事或生病不能上课，须在上课前提交请假条，否则无效。每人一个学期最多请假2次。规则三：点名时不在教室，也没提交请假条，视为旷课。每旷一次课，直接从平时成绩中扣10分。期末考试安排本门课程的期末考试由两项内容组成，其中：内容一：以个人为单位提交兼职报告。要求：1.每位同学在第八周课程结束前，参加不少于8小时的课外兼职（上学期参加的也可以），并提交一份1200字以上的兼职总结；2.总结内容包括兼职的时间、地点、主要工作内容，重点写兼职过程中的心得体会或主要经验教训。3.最后一次课提交，用A4纸打印。标题用黑体小二号字加粗，标题下方居中用宋体4号字依次写出学院、班级、学号、姓名；正文一级标题用宋体小三号字加粗，其余全部用宋体小四号字；全文行间距为固定值22磅，上下左右页边距均为2.5厘米。期末考试安排本门课程的期末考试由两项内容组成，其中：内容二：以小组为单位提交创业计划书。要求：1.各小组结合学习过程中的讨论情况，写一份适合在校大学生、并具有可行性的创业计划书；2.内容必须包括“公司概述”、“产品或服务”、“行业分析和市场竞争优势”、“营销策略”等四大部分内容。总字数制在6千至8千字之间，文字表达既要精简凝炼、又要陈述清晰。3.最后一次课提交，用A4纸打印。标题用黑体小二号字加粗，标题下方以表格的形式列出小组成员的学院、班级、学号、姓名（用宋体小四号）；正文一级标题用宋体小三号字加粗，其余全部用宋体小四号字；全文行间距为固定值22磅，上下左右页边距均为2.5厘米。讨论小组分组规则分组讨论座位安排表