幼儿园中班语言优秀公开课教案?蘑菇房子?含反思中班语言优秀公开课教案?蘑菇房子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维，引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课?蘑菇房子?含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。【活动准备】录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。【活动过程】一、谈话导入：看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗谁也爱吃蘑菇呢〔小兔子〕二、分段理解故事内容：1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢〔鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。〕2、小兔子说：你这么小，等你长大了，我再来采吧。小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢3、小兔子说：再长大一些我来采。第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢4、小兔子说：再长大一些我来采。提问：第三天，蘑菇会长到多大呢像什么小兔子会怎么做〔通过前两天蘑菇变化的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象。〕5、第三天，蘑菇长到像雨伞那么大了。小兔子说：再长大一些我来采。提问：第四天，蘑菇又会长到多大呢像什么小兔子又会怎么做6、第四天，蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子说：再长大一些我来采。提问：第五天了，蘑菇还会变大吗长得像什么呢小兔子有没有把它采下来呢〔幼儿举手表决采或没采〕7、最后，蘑菇长到像房子那么大了。小兔子说：蘑菇这么大，我不能采它了。我还是把它做成一间房子吧。小兔子在蘑菇上开了一个门，又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好开心啊！提问：小兔子最后是怎么做的三、完整地欣赏一遍故事〔播放录音〕：提问：1、故事的名字叫什么2、小兔子去看了蘑菇几次3、第一天/第二天/最后去看蘑菇，看到蘑菇长到像什么了4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么说的5、小兔子住在蘑菇房子里，会是什么样的心情呢〔好开心啊！〕它在蘑菇房子里会做些什么事情呢四、活动延伸：小兔子搬进了新房子，可家里还却点家具，我们画一些送给它好吗教学反思：本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里参加无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草。小百科：蘑菇〔学名:Agaricuscampestris〕是由菌丝体和子实体两局部组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。蘑菇具有多达36000种性别，由成熟的孢子萌发成菌丝。内容总结〔1〕幼儿园中班语言优秀公开课教案?蘑菇房子?含反思中班语言优秀公开课教案?蘑菇房子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维，引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课?蘑菇房子?含反思教案吧