PAGEPAGE6中班主题五官动一动教案反思这是中班主题五官动一动教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、了解五官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。2、运用五官愉快的探索和游戏。二、活动准备3、故事?眉毛搬家?，头画像一幅。4、眼罩假设干，酱油、醋各半瓶，橘子，娃娃一个三、活动过程〔一〕运用活动头像，讲述故事?眉毛搬家?故事大概；爸爸累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。结果爸爸上班时，汗水流下来。一直流进眼睛里。爸爸撞车了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。1、提问：为什么爸爸会撞车〔因为眼睛看不见了〕为什么眼睛看不见〔因为汗水流进眼睛里了〕那为什么汗水会流进眼睛里〔因为眉毛不见了〕小结：眉毛有挡汗水的功能。2、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。〔教师把眉毛粘回原来的位置〕眉毛不能少，那到底谁本领大呢它们一起看着眼睛：眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！眼睛被赶走了。〔教师拿掉眼睛〕提问：没有了眼睛，会怎样呢幼儿自由答复。体验：请3mdash;5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。提问其他幼儿，他们找到自己的位子了吗为什么〔取下眼罩〕回到位子，提问参与的幼儿：你们觉得眼睛看不见方便吗眼睛能少吗小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。〔粘回眼睛〕3、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，他们又一起说：鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！鼻子被赶走了。〔拿掉鼻子〕提问：鼻子真的没有用吗出示酱油和醋，幼儿自由猜想。那到底是什么哪我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻酱油和醋：你闻到的是什么你是怎么知道的〔用鼻子闻出来的〕小结：对啊！鼻子能帮助我们区分气味，所以鼻子本领也很大，它能少吗〔不能〕赶紧把鼻子请回来吧1〔粘回鼻子〕4、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：耳朵耳朵，一定是你最没有用了，你走吧！耳朵被赶走了。〔取下耳朵〕提问：没有了耳朵会怎么样呢体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的一句话，然后比拟，为什么第一次小朋友都没有反响，第二次大家马上就做出动作了。小结：耳朵能听见声音，所以耳朵不能少。〔粘回耳朵〕5、续讲故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说：嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！嘴巴被赶走了。〔取下嘴巴〕提问：嘴巴真的能少吗体验；嘴巴发不出声音的感觉。小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。〔把嘴巴复原〕故事结尾：五官都回到了爸爸的脸上，爸爸又成了一个快乐的邮递员。〔二〕实践体验：五官动一动品尝橘子。1、看橘子。你是怎么知道的是橘子〔用眼睛看出来的〕2、闻气味。你是用什么闻的〔鼻子〕3、吃橘子。什么味道你怎么知道的〔嘴巴吃出来的〕〔三〕游戏：传娃娃再次体验五官的用处。教师提好游戏要求。听小铃依次传娃娃。铃声停了，娃娃也停止传，看娃娃在谁的手里，谁就学小动物的叫声。如此游戏进行假设干次。教学反思通过这堂课的教学，我认为在教学过程中应该多插入些律动让幼儿在玩中学，学中玩，通过律动聚集幼儿的注意力。教师还应加强自身的维语水平，更好的幼儿进行沟通.相关文章?中班主题：小动物怎样睡觉?：中班主题活动小动物怎样睡觉教案主要包含了设计思路，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题小动物怎样睡觉教案吧。?中班主题：我在马路边?：中班主题活动我在马路边教案主要包含了主题的产生，主题的目标，活动名称，活动目标，活动过程，活动准备，设计思路等内容，认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。培养幼儿遵守交通平安的意识。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题我在马路边教案吧。?中班主题活动教案：吃火锅真暖和教案?：中班主题活动吃火锅真暖和教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一，在“吃火锅〞游戏中，知道按某数接着往下数的知识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看吃火锅真暖和教案吧。内容总结〔1〕中班主题五官动一动教案反思这是中班主题五官动一动教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习〔2〕爸爸累了，很早就休息了〔