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读完博士读圣斗士,最后读成烈士。姓名成长阶段在深入地研究各个阶段的发展细节后,萨帕又提出了“循环式发展任务”理论,即在人一生的生涯发展中,各个阶段同样要面对成长、探索、建立、维持和衰退的问题。如图所示:霍兰德将大多数人分为六种人格类型,用分数平定分析我选择职业的方向知己SWOT分析三、环境评价四、确定目标五、目标计划与实施六、对职业生涯计划进行检验与修订七、展望未来谢谢!