PAGE２演讲稿选择平凡，践行奉献教师，古往今来倍受称颂。有的把教师比作蜡烛，燃烧自己照亮了别人；有的把教师比作春蚕，吐尽丝而献身。也就是说，教师的职业就是奉献的化身。教师的奉献不是靠热闹的舞台，也不是靠惊天动地的炒作，而是靠三尺讲台，在平凡中践行。我是个出校门不久的年轻教师，短短三年的教育教学生涯，已使我深深的知道，教师的职业说起来神圣而伟大，干起来艰巨而平凡。但我还是不悔这份选择，我相信，能做好平凡的事情就是不平凡的。记得我第一天踏进教室，走上讲台，看着教室里那一张张稚气的小脸，一双双求知若渴的眼睛，我就感到“老师”这两个字的份量。我细细地掂量着这两个字，掂量着我脚下的这小块地方，这是由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。教师是平凡的，但脊梁却支撑着祖国的未来；教师是清贫的，但双手却托举着明天的太阳。为此，我深深的知道，我的工作马虎不得！在英语科教学上，我理论联系实际，把我学到的专业知识发挥得淋漓尽致。教学中，我营造了愉悦的课堂教学气氛，以口语为教学重点，把学生带进一个轻松的对话课堂，通过图片、歌谣和表演，把抽象的英语单词寓于各种活动中，学生学得快乐，学得主动。工作三年来，我任教的班级在各种测试中，英语科均能取得可喜的成绩。但小小的成绩是我工作的动力，我一如既往，探索英语教学的真谛。语文不是我的专业科，为了上好语文课，我深入钻研教材，虚心请教老一辈的教师，精心设计教学案例，勇于尝试自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生在语文课堂中不仅学到知识，也学到了获取知识的方法。对语文学科的教学，我还处于探索阶段，但我的教学方法和教学效果却能相得益彰。有人曾问我，教两科主科有没有多一份补贴呀？这话并不是没有道理，如果是其他行业，多一份工作量，是应该多一份补贴的。但我们是教师，教师的工作能用钱来衡量吗？我们面对的是学生的未来，对学生的未来能跟钱作比较吗？既然我选择的是教师，就选择了默默奉献。我没有能力做出洪烈的贡献，我可以凭着我的年轻和活力多做力所能及的工作。奉献对不同的人有着不同的意义。我不能长成参天大树做栋梁之才，不妨做一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的路人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，怎么不可以是一条小溪为干旱的土地捧上甘露。我是平凡的教师，我就在平凡中创造我的人生价值。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，教师是一架人梯，让一个又一个孩子从肩头走过去，只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起。但这些都不会让我退步，这就是我的理想，我的目标：选择平凡。践行奉献！谢谢！