专业初级社会工作者（社会工作实务+综合能力）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！云南省师宗县2024年初级社会工作者（社会工作实务+综合能力）题库【培优】第I部分单选题（100题）1.在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像，然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享，组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了成长。上述小组工作的效果是通过()取得的。A:技能学习B:情绪疏导C:知识传授D:自我探索答案：D2.为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当()A:认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度B:相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度C:相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度D:自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度答案：C3.在三种常见的社区工作模式中，最能保证服务质量的是()。A:社区照顾模式B:社会策划模式C:经济增长模式D:地区发展模式答案：B4.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是（），一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。A:单一的B:复杂的C:不可逆的D:双向的答案：D5.(2015年)在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，小组动力一直没有形成。针对这种状况，社会工作者最适合的做法是（）。A:促进组员间相互表达和回馈B:积极回应组员C:适当自我表露D:适当帮助疏理答案：A6.小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好的照顾小林。作为一位专业社会工作者，你会从（）角度入手。A:社区B:同辈群体C:家庭D:学校答案：C7.（2018年真题）某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对，为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的（）。A:尊重的需要B:生理的需要C:自我实现的需要D:归属的需要答案：B8.关于社会工作评估，下列说法正确的是()。A:评估的目的在于提高机构的经济效益B:运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程C:分为中期评估和后期评估D:评估主要由社会工作者和机构完成，不需要服务对象的参与答案：B9.家庭社会工作的目的是（）。A:促进家庭的和谐B:帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能C:帮助处于危机当中的家庭更好地发挥家庭的社会功能D:帮助经济困难的家庭更好的加强家庭的经济功能答案：B10.为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。A:治疗性B:发展性C:补救性D:预防性答案：D11.某学校社会工作者在新生报到期间会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强了学生的抗逆力。A:建立清楚一致的行为和规范B:教授生活技能C:提供关怀与支持D:促进亲社会连结答案：D12.下列各项属于优抚医院社会工作中协助处理服务对象与医疗系统内容的是（）。A:协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源B:增进与医护人员的沟通，建立适当关系C:对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入D:手术或特别治疗之前及之后的心理辅导答案：A13.根据《老年人权益保障法》,国家建立和完善以（）为基础的社会养老服体系。A:城镇B:居家C:机构D:社区答案：B14.阿尔德弗尔的ERG理论中，R代表（）。A:生存需要B:关系需要C