治庸问责单位自查报告治庸问责单位自查报告为进一步加强干部队伍的作风建设，营造求真务实、干事创业的良好氛围，按照局党组的统一部署，我和支队全体职工一道扎实开展了治庸问责工作。在活动期间，我能认真学习领会有关精神，结合自己工作实际，认真细致地查找了自身工作中存在的问题，剖析了存在问题的原因，制订了整改措施。现就本人自查情况报告如下：一：存在的主要问题（一）、坚持理论学习和业务学习不够。自身的理论水平和文化素养还有待进一步提高，对新的知识和新的技术、新的环境不能及时补充。在平时的学习中只求看过、学过、见过，学得不深不透。平时也有意无意地放松了自我提高的学习，忽视了知识能力的培养再造，经常是单位安排学就学，忙于业务应酬，不愿挤时间学，甚至出现只学业务工作涉及到的知识，忽视了个人综合能力提高的学习。（二）、本人担任支队党政主职多年，未能切实改变支队人少事多的局面，使得支队大多数同志承担了比自己工作量大得多的工作，长期处在超负荷工作状况，使大多数同志放弃休假、经常加班、节假日不能休息，有的同志甚至无法承担自己在家庭生活中应承担的义务。此事我自己也多次向上级组织和领导反映，但问题最终未能得到解决。（三）、对新形势下如何做好本职工作缺乏深入的、系统的思考，对工作中出现的新问题、新事物不能及时果断地做出决策，往往是等上级的批示多一些，主动调研解决的办法少一些。工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，开创性的工作还做得很不够。在处理经济发展和环境保护协调一致上有所欠缺，有时认识不高，大局观念、全局一盘棋的意识还有待进一步加强。（四）、性格急躁，为人直爽，说话、办事、处世不注意方法和细节，有时伤害了部分同志。在做深入细致的政治思想工作上还有所欠缺，表现在日常工作中是强制性安排工作多，考虑职工完成工作的困难少。对所要完成的工作缺乏深入细致的分析，因人因事统筹安排工作考虑得少一些，考虑分工多，注重配合少一些，有时影响工作的开展。（五）、随着年龄的增长，工作的进取心也有所减少，船到码头车到站的想法也偶有发生，少了原来工作的锐气和敢于碰硬的作风，对一些不利于工作，不利于形象的言行有时听之任之，工作中的批评少一些。二：存在问题的原因一是面对快速发展的社会事实，放松了世界观的改造，为人民服务的宗旨意识淡薄了，一直以来坚持的为党、为社会多做些有益工作的思想被世俗冲淡了。二是思想上高标准严要求的标准降低了，产生了松懈情绪。工作中少了进取的锐气，谨小慎微、时时小心、处处在意，谈成绩多，谈问题少。三是学习的劲头小多了，不能做到及时补充新知识，尤其是对科学发展观的理论学习不够，很少读原著，不能领会精神实质，无法用正确的理论指导言行。三：整改措施针对自身存在的问题，在今后的工作中，我一定在局党组的正确领导下，在同志们，尤其是支队职工的帮组下，切实加强党性锻炼，改进工作作风，多做有益的工作。（一）始终保持与时俱进，开拓创新的精神，自省、自律、自警、自励，时时处处严格要求自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，勤勤恳恳，全心全意为人民服务。（二）按照“公道正派、严谨求实、开拓创新、廉洁高效”的要求，自觉规范自己的言行。严格按制度办事，把服务经济发展作为头等大事。（三）树定开拓创新新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干。积极探讨新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。（四）切实改进工作作风，端正工作态度，杜绝形势主义。加强理论学习，真正做到学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的才能，多干实事，为切实做好本职工作，提高我市的环境执法水平贡献自己的一切。治庸问责自查报告2017-01-1716:46|#2楼师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。《治庸问责单位自查报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。1、进一步加强学习，强化自身业务水平。以前，我总认为，以我的文凭和教学经验足以应付小学教师这项工作。所以在学习上，总显得很被动，学习只是为了完成每年的学分任务，效果可想而知。但是现在，通过这次的“治庸”活动，使我认识到，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大，不学习，就跟不上时代的步伐。我们只有不断加