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中班元旦美术的教案2022年中班元旦美术的教案(精选5篇)在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的2022年中班元旦美术的教案(精选5篇),欢迎阅读与收藏。中班元旦美术的教案1教学目标:1、初步了解诗歌内容,大概知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的快乐。2、学习专心地倾听同伴的发言。3、初步仿编诗歌。教学准备:1、诗歌《新年》的磁带,录音机、视频转换仪。2、幼儿用书画面,一幅太空的画面,学习新词:遨游教学过程:1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论提问:你觉得什么是新年?你为什么喜欢新年?2、组织幼儿欣赏诗歌。(1)第一遍欣赏诗歌后,让幼儿知道诗歌的名称,了解诗歌的主要内容。(2)第二遍欣赏诗歌时,教师边朗诵边出示图片,边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的,并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)(3)再带领幼儿完整的欣赏诗歌,引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“××小朋友说……”的方式进行归纳。3、师幼共同仿编诗歌《新年》,并朗诵。教学反思:利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握,并且体会了细声、大声、高声的不同之处,并让孩子学一学、练一练,感受它们的不同。在创编诗歌的时候,孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……总之是很多很多。中班元旦美术的教案2教学目标:1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。教学准备:关于诗歌内容的彩图一张。教学过程:一、谈话导入:师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。(幼儿自由发言,老师总结)今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的。二、欣赏诗歌,理解内容:1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言。)2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?提问:A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导,最后出示挂图。B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。C.星星说新年是什么?(新衣新帽)月亮说新年是什么?(糖果玩具)太阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?三、学习诗歌朗读:1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星—细声,月亮—大声,太阳—高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。3.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。四、掌握诗歌中句式:(建议:改成创编)师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的',现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答)五、总结中班元旦美术的教案3【教学目标】1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。3、积极参与教学,并获得其中的乐趣。【教学准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。【教学过程】1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。6、耍龙灯。老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”“我们也来耍龙灯好吗?”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次【教学总结】教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦教学其