浅谈中招化学、生物实验加试操作技巧河南中招实验操作考试的考试范围包括物理、化学、生物三科，每科一个实验。具体内容为国家教育部颁布的九年义务教育初中阶段物理、化学、生物课程标准及教材规定的学生分组实验。成绩共计15分计入中招总成绩，在中招总分中虽占比例不多，但如果能够通过短时间的突击训练拿个满分还是很有必要的。我们是农村学校，实验条件相对较差，学生也普遍认识到了实验的重要性，但动手能力弱也是个普遍现象。学生以前只是在课堂上看老师做演示实验，一旦到了实验室，不免出现手忙脚乱的现象。中招加试只是在课余时间进行训练，但想进行扎实的训练，时间比较倡促。针对这种时间紧迫任务量大的情况，我们必须进行突击训练，才能起到事半功倍的效果。本人带了四年的化学实验和两年的生物实验，现将实验过程中的一些注意事项和技巧和大家分享一下。化学实验内容不难，但操作中应注意的事项较多，学生在做化学实验时常出现的问题有：制取二氧化碳取用大理石时，试管不横放，大理石直接滑入试管底部；验满时小木条伸入集气瓶内；反应完后忘记回收大理石；取用氧化铜时，取用量过多，粉末粘在试管壁上；取用液体药品时，洒落在桌面上，取用量过多；倾倒液体时，掌心没有对着瓶上标签，试剂瓶盖没有倒放在桌子上；使用胶头滴管时没有竖直悬空，手发抖，液体滴在外面；向量筒倾倒液体时超过应取量，读数时视线没有与液体凹液面最低处保持水平；给试管内的液体加热时，没有将试管夹夹在离管口１／３的位置，而是夹在试管的中部；试管没有倾斜45°；拿试管夹时握短柄；没有放在酒精灯的外焰部位等等；配制食盐水时忘计算，称完食盐忘把游码归零；实验现象报告错误或忘记报告。针对学生在操作中出现的问题，我在做HYPERLINK"http://www.jhhuaxuefudao.cn/newsinfo-1793.aspx"\t"_blank"\o"初三化学实验"化学实验训练时，让学生先练基本操作，就是那些三分的题，练好了基本功，再练那些八分题时就可以游刃有余。针对八分的题我按以下流程进行教学：在课堂上给学生讲操作步骤以及需要报告的实验现象（报告内容可按如下套路：向xx里面加入xx，有xx现象产生）学生背操作步骤和实验现象，背得好才能做得好到实验室看老师做演示实验学生分组实验，一人操作一人监督，互相帮助老师根据学生在操作过程中出现的问题进行纠错总结学生针对问题再训练生物实验只有两个主实验，内容比较少，学生在操作时常出现的问题有：显微镜没有从侧面看着降到最低；观察时闭一只眼；对光不亮；调出的像不清晰或者不是；实验结束忘记还原；玻片忘擦或擦碎，忘滴液体或滴错；制作洋葱叶表皮玻片时，表皮没有展平；染色没染上；观察时里面气泡较多；制作人的口腔上皮细胞玻片时，忘记漱口或漱口前忘擦玻片；报告时用词不准确，或忘记报告。针对以上问题，我认为显微镜的操作非常重要，所以想要做好生物实验必须先学会显微镜的使用。针对我们县的实验，学习显微镜时我为学生编制了如下口诀：显微镜使用口诀一来取镜放左侧，二升镜筒两厘米；三把黄圈转到位，四用左眼来对光；五放玻片降镜筒，六调准焦清晰像；七请老师来过目，八取玻片降镜筒；九使物镜外八字，十降镜筒竖小镜。生物实验的第一节课我按以下流程进行：学生熟记显微镜的构造教师解释口诀，演示显微镜操作过程学生背诵口诀学生动手练习经过一节课的训练，学生基本可以掌握显微镜的使用，以后再教学生做涉及到显微镜的实验时就容易多了。其它生物实验讲授流程借鉴化学实验。生物实验中的报告，最好也提前背好，还要特别注意的是那些老师告诉你的扣分点，操作时一定不能闯到禁区。生物实验内容其实比较简单，学生更应该树立能拿满分的信心。当理化生三科的实验全部练习好时，学校会把三科综合到一起，进行模拟考试，模拟考试大家要非常重视，它不仅可以告诉你考试流程、注意事项，还有助于学生查漏补缺，锻炼心理素质。模拟考试结束老师要再次重点向学生指出操作中易出现的问题，做好最后的备考工作。考试时，学生抽签进入考场，应先检查实验台上的仪器是否齐全，药品是否够用，对于一些和平时练习不一样的地方应及时提问；做实验时要沉着冷静，玻璃仪器应轻拿轻放，药品取用要适量，操作要规范；实验完毕后，要刷洗仪器，整理实验台，保持桌面整洁，为下一位同学的实验做好准备。此外，监考老师对学生的印象也很重要，所以考生精神上要保持放松，操作时应自然大方，报告时要声音洪亮，万一哪一步有点小失误，只要镇静的往下做就行了，最后也不一定得不到满分。以上只是我对中招化学和生物实验的一点不成熟认识，在这里写出来请各位朋友批评指正，也希望我们的学生都能得满分，升入自己的理想学校。