有趣美术教案在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的有趣美术教案，欢迎大家分享。有趣美术教案1教学目标：1、尝试将橡皮泥团成椭圆形，并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段。2、大胆想象，乐意创作，培养对美术制作的兴趣。教学准备：橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例。教学过程：一、通过说说聊聊看看，了解刺猬的外貌特征教师提问：春天来了，很多小动物们都出来做游戏啦，小刺猬也不例外。小刺猬问：你们还记得我的样子吗？（小刺猬浑身都是刺等。）教师出示刺猬图片小结：小刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都是刺。二、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬师：今天我们一起来做一只可爱的小刺猬吧。教师出示范例提问一：你们看，我今天用到了哪些材料？（橡皮泥、扭扭棒）提问二：这扭扭棒好象跟我们平时看到的不太一样呢！（它被剪成一小段一小段的了。）提问三：那它的身体是怎么做出来的呀？（是用橡皮泥揉成椭圆形的。）师：对，今天我们要用橡皮泥，扭扭棒一起来制作一只可爱的小刺猬。制作步骤：1、将橡皮泥揉成圆形后再来回搓两下，橡皮泥就变成椭圆形了。2、将橡皮泥放在一边，用剪刀将扭扭棒剪成一小段一小段。（注：剪的时候两只手都要用力。）3、将小刺猬的刺插到他身体的背上。4、为小刺猬粘上小眼睛。5、可以用一些其他的材料装饰小刺猬。小结：可爱的小刺猬做好了，它的背上长满了刺。三、展示请幼儿将自己制作的小刺猬展示到前面的桌子上。师：请小朋友们为自己的小刺猬起个好听的名字。请个别幼儿上来介绍自己的刺猬。（这是刺猬妈妈带着自己的宝宝等。）小结：春天，小刺猬们好久没见面啦，它们聚在一起聊天啦。有趣美术教案2活动目标：1、能选择与实物相吻合的色彩，均匀地涂色。2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。3、体验色彩构成的画面感觉。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受作品的美感。活动准备：1、能正确识别颜色，知道名称。2、5cm见方的正方形白卡纸若干（幼儿使用），彩色笔，大图画纸一张，胶棒。活动过程：1、请幼儿在幼儿园环境中观察并选择自己最喜欢的一种色彩以平涂的方式绘制在卡纸上。2、教师将幼儿平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上，组成一幅色彩构成的图画，请幼儿欣赏。3、请幼儿说出自己平涂的颜色名称。这种颜色在幼儿园什么地方看到的？为什么最喜欢这种颜色？4、请幼儿谈谈看到这幅画五颜六色的图画，他们有什么感受，想到了什么？5、根据画面色彩给人的感受，请幼儿给这幅画起个名字。6、可将这幅画装裱，形成有特别的墙饰。活动延伸：1、欣赏成人色彩构成的图画。2、尝试其他主题的色彩构成。也可剪贴废旧画报，作无主题色彩构成。教学反思：本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。有趣美术教案3活动背景：我们组织大班的小朋友进行了一次野营活动。从前期自己做野营计划，到自己为野营活动做心理和物质上的准备(因为要离开家人在外过一夜)，再到亲身经历，孩子们始终有着高度的热情。野营中，一系列有趣的活动都深深留在他们的心底。活动目标：1．能以绘画的的形式，表现野营活动中有趣的事。2．会和同伴分工合作围绕一定的主题绘画体验合作成功的乐趣。3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1．幼儿已参加过野营活动。2．每组一张大的铅画纸，铅笔、勾线笔、水彩笔、油画棒若干。3．准备一首合适的背景音乐。活动过程：1．交流分享，引出课题。回忆交流对野营的印象，讲述野营中有趣的事。2．确定绘画主题。选择几件有趣的事，幼儿为绘画主题取名。(经过讨论，最终确定了以下主题：《到水库滑草喽》《我要睡觉啦……》《拔呀拔拔萝卜》《快乐的焰火晚会》《心连心手拉手》。)3．幼儿组画。(1)幼儿选择感兴趣的主题，自由分组。(2)各组讨论绘画的内容。鼓励幼儿以小组为单位讨论：如何构图、每个组员的不同分工