0-6岁学前儿童情绪情感的发展一、0-3岁学前儿童情绪和情感发展（一）情绪的发生（二）婴儿期情绪的逐渐分化（二）婴儿期情绪的逐渐分化第一阶段，自发的笑（0—5周）第二阶段，无选择的社会性微笑（5周—3.5月）第三阶段，有选择的社会性微笑（3.5月以后）这就是婴儿情绪的发生与发展。原始的情绪反应是与生俱来的，是本能的反应。在原始情绪的基础上，儿童逐渐出现各种基本情绪反应。情绪易受感染与暗示1.婴儿期和幼儿初期的儿童的情绪完全表露于外。1.道德感----是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。形成道德感是比较复杂的过程。理智感是在认识客观事物的过程中产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。（一）营造良好的情绪环境幼儿的情绪不稳定，很容易受到周围环境的影响，其情绪发展主要依靠周围情绪氛围的熏陶。所以要为幼儿营造良好的情绪环境。成人愉悦的情绪能感染幼儿，让幼儿开心快乐，但要注意的是，成人不良的情绪同样会让幼儿体验到紧张和焦虑。所以成人要控制自己的不良情绪。1.正面肯定和鼓励2.耐心倾听幼儿说话3.正确运用暗示和强化例如“他很勇敢，打针从来不哭”1.对幼儿表现出的所有情绪都保持敏感2.对幼儿正在体验的情绪做出非判断性评价一、婴儿情绪的发生与发展二、幼儿情绪情感发展特点（一）幼儿情绪发展的特点冲动性、不稳定性、外露性（二）高级情感的发展三、幼儿积极情绪情感的培养四、克服不良情绪的方法谢谢!