0806班暑期致家长的一封信家长：高一的暑假长达2个月，如何利用这么长的假期，对学生和家长都是一个重要的课题。是扎扎实实复习高一的课程，预习高二的课程；还是浑浑噩噩玩电脑、睡懒觉、打篮球??这一个暑假的选择会对高二甚至高考有着极为关键的作用。因此，希望家长和孩子坐下来关于高一的学习生活，暑假的安排，高二的学习计划，未来的前景规划好好的谈谈。一、高一期末考试各科成绩(附表)二、暑假安排：1、总结高一好的学习经验与学习中的缺憾，有时间可以根据自己的情况请家教。2、制定高二的学习计划和目标。3、制定符合自身情况的切实可行的暑假学习计划，最好细化到每个小时。4、有条件可进行一项体育运动，但要注意安全。5、可以抽出5天左右的时间旅游，放松心情，调节状态；读万卷书也要行万里路。三、一些学习经验与家长共勉：㈠期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。学习成功的学生，除智力因素外，一般都做好了以下五个方面：①坚持课前预习，心中有数。②课献ㄐ奶玻险媪煳颉＂劭魏笕险娓聪埃崂砘毓恕＂芄娣锻瓿勺饕担岣呒?能。⑤认真总结，融会贯通。㈡相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。7、理论与实际脱离往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。㈢如何正确看待排名帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。备注：希望家长将孩子暑期表现情况写在家长回信中。家长回信