七年级上册语文名著导读练习题七年级上册语文名著导读练习题【七年级上册语文名著导读练习题】一、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂;二是对的崇拜和赞颂。三是。4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学二、《伊索寓言》两则一、积累及运用1.给加点字注音。(注意字音字形)庇护()赫拉()喇叭()宙斯()凯歌()粘住()2.填空。(明确体裁特点)(1)本文选自《__________》，相传根据________(时代)______(国)_______(人名)所讲的__________(文体)所撰的文集，这种文体用_________或__________来说明某个道理或教训，常常有_______或_______的性质。(2)这两则寓言的寓意分别是：《赫尔墨斯和雕像者》：《蚊子和狮子》:二、阅读理解(一)赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉②的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头③，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。3.解释下列词语。①庇护：②虚荣：4.故事中的三问三答有何异同?5.三问三答的内容能不能调换?为什么?6.“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是。7.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯像的价钱用的手法是__________，这样写的作用是。8.故事的结局不写赫耳墨斯的反应，但读者可以想象他的反应是。9.这则寓言的寓意是什么?(二)蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。10.蚊子能够战胜狮子的原因是。11.“又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点?。12.蚊子为什么会被小小的`蜘蛛吃掉?。13.这则寓言说明什么道理?参考答案：一、1.bìhèlǎzhòukǎizhān2.(1)伊索寓言公元前六世纪古希腊伊索寓言假托的故事自然物的拟人手法讽刺劝戒(2)《赫耳墨斯和雕像者》说明一个人如果爱慕虚荣、自高自大，那就不会被人尊重;《蚊子和狮子》说明骄兵必败，任何时候都要保持谦虚谨慎，才能立于不败之地。二、(一)3.①包庇、袒护。②表面上的光彩。4.相同的都问“值多少钱?”，不同的：第一问省主语，第二问有主语，第三问主语用代词;第一答用确数，第二答是比较而言，只说概数，第三答不用数词，贬低得一钱不值。5.不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明的对比。6.内心骄傲，轻视别人7.对照辛辣地讽刺贪慕虚荣的人8.尴尬不堪9.只有谦虚的人，才能受人尊重。(二)10.蚊子抓住狮子的弱点进攻，以己之长攻敌之短11.得意忘形。12.因为它得意忘形，让胜利冲昏了头脑。13.说明了骄兵必败的道理。三、填空题1.《读〈伊索寓言〉》选自集，作者，字，是我国现代文学研究家、作家，创作了大量的学术著作，响誉海内外。1947年，他创作了著名的长篇小说，被译成多种文字，并被搬上了银幕。2.自己得到便宜，却向别人诉苦经，“以免旁人来分甜头”。用一句俗语说明。四、阅读语段，回答问题(一)这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐