初中语文“名著导读”专题题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩（明）由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。故事赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。①唐僧：诚实善良，有仁爱之心，意志坚定，一心向佛；但有时毫无原则、是非不分、固执己见。①三打白骨精①善于说故事，可读性强②善于塑造人物形象③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想②真假美猴王②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，明辨是非，疾恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身。③大闹天宫④三调芭蕉扇③猪八戒：淳憨厚朴、作战勇敢、不畏妖魔，但好吃懒做、见识短浅，爱搬弄是非，耍小聪明。⑤猪八戒高老庄招亲⑥大战红孩儿《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵（元末明初）描写了北宋末年以宋江为首的梁山好汉们在山东梁山泊聚义的故事，生动地展现了从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反．．．．”的主题①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。为人仗义、善于用人；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性①宋江题反诗、怒杀阎婆惜、三打祝家庄②拳打镇关西、倒拨垂杨柳、野猪林救林冲③风雪山神庙、误入白虎堂、雪夜上梁山④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼①全文结构雄伟完整，采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明②叙事翔实精彩。③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆③林冲（豹子头）：有勇有谋，逼上梁山前安分守己、循规蹈矩、委曲求全，其后变得精明果敢。④武松（行者）：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，是最富有血性和传奇色彩的人物。题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气醴钩裕?用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉①祥子：勤劳正直、吃苦耐劳、诚实善良、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他变得自暴自弃、好占便宜、懒惰狡猾、自私麻木。②虎妞：大胆泼辣，具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者①在烈日和暴雨下狠命拉车②怒辞杨宅③曹家遇险④晦暗的地狱⑤最后的绝望①善于描写老北京风土习俗、民情世俗②语言俗白凝练、生动新鲜、活泼有力。③独特的讽刺艺术老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存，故事无情地批判了这个黑暗的社会。《鲁滨孙漂流记》——孤独而顽强的冒险者作者：笛福（英）这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。①鲁滨孙：是一个有顽强毅力，要求个性自由，敢于冒险，勇于开拓，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。①自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干。②制作桌椅、瓦罐③搭救并训练“星期五”④自封总督①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格