大班幼儿游戏活动策划方案怎么写大班幼儿游戏活动策划方案怎么写1[设计意图]幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动.[活动目标]1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神.2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦.[活动准备]用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2.[活动过程]1、热身运动,活动活动筋骨.2、两人合作“走大鞋”.第一次尝试(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试.(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如：两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索.(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法.(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子.这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走.第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在踏浪乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏.(2)教师进行个别指导与帮助.(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新.3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好.4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松.[活动延伸]：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛.2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行.[活动反思]：孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心.游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情.大班幼儿游戏活动策划方案怎么写2教学目标：1.创新桌椅的玩法.2.提高协调性和灵敏性.3.正确爬的方法,学会匍匐前进.4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活.5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣.教学准备：12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机.教学重点难点：教学重点：发展平衡、钻爬、攀登能力.教学难点：匍匐爬的技能.教学过程：一、和凳子跳舞幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞.二、玩桌椅1.自由探索桌椅的玩法.提供桌子和椅子,让幼儿自由探索桌子椅子的玩法.2.钻山洞.(1)将桌子拼成一个山洞,巩固爬的方法.①自由爬.②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法.③再次练习.(2)将桌子摆成不同形状钻山洞.①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法.②尝试钻过不同形状的山洞.(3)将凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进.①凳子可以变成山洞吗?怎么变?②将凳子搭成山洞,尝试钻山洞.③请钻爬成功幼儿示范,说说是怎么爬的,教师讲匍匐前进的爬行方法.④自行练习两次.3.钻山洞、过小桥将桌子拼成各种线路的山洞.将部分凳子搭成小桥,将另外一部分凳子搭成山洞,请幼儿完成任务.三、放松运动坐在凳子上,听音乐,做舒缓放松身体的动作.收拾场地结束活动.大班幼儿游戏活动策划方案怎么写3活动目标：1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作,发展肢体的协调能力,锻炼幼儿的腿部力量.2、通过听口令学习协调一致的合作行走.3、体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏.活动准备：1、经验准备：幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作.2、物质准备：沙包(和幼儿人数相等),小蜈蚣图贴人手一个.音乐加加油3、场地准备活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验.活动难点：组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行.活动过程：一、准备活动1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场.热身操加加油(自编)2、游戏：高人走,矮人走.(复习蹲行)二、基本部分1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小朋友们,现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣,那我们现在就变身成为一只蜈蚣了.小蜈蚣们,我们来练习小蜈蚣走路.(幼儿自由练习个人蹲行).请个别幼儿示范,幼儿观察,说一说小蜈蚣蹲行的动作要领.请幼儿根据节奏由慢变快再次练习.2、小蜈蚣慢慢长大了,变成了四条腿的蜈蚣了,谁来说说看,小蜈蚣怎样长大?小朋友们试试看,能不能让长大的蜈蚣走起来.幼儿自由找朋友,探索两人合作蹲行.请幼儿示范.请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功,总结两人蹲行的动作要领.幼儿再次练习.3、小蜈蚣继续长大,探索三人合作蹲行.幼儿自由找朋友,合作游戏.引导幼儿在游戏的过程中,不断探索、调整,寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法,使游戏顺利进行.请一组幼儿示范