幼儿园小班教案【精品】幼儿园小班教案十篇作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案篇1活动目标：认识五官的名称及其用途；活动准备：游戏歌曲：《小手拍拍》；肖像挂画一幅；组织形式：集体进行教学；活动过程：一、出示挂图，鼓励幼儿指认并说出五官的名称，如：一个鼻子，两只眼睛，一张嘴巴，两只耳朵等二、五官的用途：1、教师进一步启发提问：五官是我们的'好朋友，它们会帮我们做些什么呢？2、孩子回答以后，老师总结如下：（1）鼻子里有两个鼻孔，可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味；（2）眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠，会帮我们看很多东西；（3）嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物；同时，嘴巴也是一个呼吸器官。（4）耳孔里有一层薄膜能帮我们听声音。三、我们一起做游戏《小手拍拍》老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。附歌曲：《小手拍拍》1=C2/4332|11|224|321|554|33|2123|1-||小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出来。小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出来。小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出来。小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出来。四、评价幼儿活动情况，并发小红花以资鼓励五、活动结束幼儿园小班教案篇2活动目标：1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。活动准备：米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅活动过程：一、出示米皮皮的图片，这是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗？他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的？请听故事《米皮皮的魔棒》二、教师有感情地讲述故事（1）米皮皮得到了一个什么宝贝？（2）为什么这是一根神奇的魔棒？（3）他对他们是怎样说的？（长长长）教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长”。小苗苗就长大了！游戏：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩”三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情？请再听一边故事。教师出示故事图片讲故事提问：（1）米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情？（2）狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么？（3）谁帮助了狼叔叔，怎样帮助它的？四、学习游戏“米皮皮的磨棒”我们来玩一个游戏好吗？我来当米皮皮，请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁？”你要告诉我：“我是小苗苗”我说：“长长长”你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了！”当我说：“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了！”第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的'角色。第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了！”五、结束：磨棒神奇吗？你喜欢米皮皮吗？为什么？他用磨棒做了什么？教师小结：米皮皮帮助了别人，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友，这样你的朋友才会更多！幼儿园小班教案篇3活动目标1、体验一起玩的快乐，萌发与同伴分享的意识。2、初步能说出与同伴一起玩的经过和感受。3、了解一些动物群居的习性。活动准备幼儿自带玩具(部分幼儿没带也没关系)、电子大书。活动过程一、快乐分享会。1、介绍玩具和玩法。——师：今天，我们带了玩具回来分享，能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗?——教师引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。——师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧，看看怎样玩更开心。2、体验一起玩。——师：(提问玩玩具的幼儿)你们玩得开心吗?——师：(提问没有玩具的幼儿)你们开心吗?为什么呢?——师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢?(通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望)——师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。二、交流一起玩的快乐。——师：刚才你是怎么玩的?跟谁一起玩，玩得开心吗?——教师鼓励幼儿说说自己的体会。——教师请活动中一起玩的幼儿分享经验和体会，让幼儿体会一起玩的快乐。——教师小结：小朋友，朋友一起玩，会互相关心帮助、会有更多的玩法、会相互交流体会，所以，朋友一