第四单元发展中国特色社会主义文化一、本单元的地位本单元是整个《文化生活》教材的逻辑终点和最后的落脚点。本单元对当代中国的文化生活进行客观描述，揭示发展中国特色社会主义文化和加强社会主义精神文明建设的重要性和必要性，分析发展中国特色社会主义文化的目标、路径和要求。本单元主要引导学生认识如何发展中国特色社会主义文化的问题。二、本单元的内容结构本单元主要包括三课内容，即第八课——走进文化生活、第九课——坚持中国特色社会主义文化发展的道路和第十课——培养担当民族复兴大任的时代新人。第八课主要解决为什么要加强先进文化建设。本课的目的在于让学生通过对当前我国文化生活现状的直观了解，了解丰富多彩的文化生活，知道文化生活的复杂性，认清选择文化生活的意义，学会自觉选择积极的健康向上的文化生活，拒绝和抵制落后和腐朽的文化生活。第九课主要引导学生明确中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，推动社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信，坚持社会主义核心价值体系等问题。本课主要解决发展中国特色社会主义文化的目标、道路等问题。第十课主要介绍培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把要以培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，不断加强思想道德建设。第八课走进文化生活第1框色彩斑斓的文化生活学海导航·学情展示问题导引核心素养1．当代文化生活的新特点是什么？2．当前文化生活中“喜”与“忧”的表现及产生的原因是什么？3．我们所倡导的大众文化的内涵及发展要求是什么？科学精神：通过对文化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力，培养学生的分析与综合能力。法治意识：通过结合生活中的事例使学生明确什么是为人民大众所喜闻乐见的文化，帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识。公共参与：能够自觉选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。政治认同：树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质。知识梳理·自主研析知识点1当代文化生活素描1．现代__科学技术__的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。2．社会主义__市场经济__的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。知识点2文化生活的“喜”与“忧”1．文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多__可喜__的变化。2．文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人__忧虑__的现象。3．文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、__正确引导__。知识点3发展人民大众喜闻乐见的文化1．随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富__精神文化生活__越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化需求日益呈现出__多层次__、多样化、多方面的特点。2．为了满足人民群众日益增长的美好生活需要，应该提供__多种类型__、多样风格的文化产品。3．人民大众真正需要的，都是__先进的__、健康有益的文化。只有面向__广大人民__，反映人民的利益与呼声，为人民大众所__喜闻乐见__的社会主义文化，才是我们所提倡的大众文化。┃┃预习自测__■1．我国文艺创作在产生大量优秀作品的同时，也存在着套路化严重，数量虽多但精品太少，抄袭泛滥，低俗、色情等现象。对此认识正确的是(D)①文化生活中有“喜”也有“忧”②文化产业的经济效益与社会效益无法统一③这满足了人们多样化的文化需求④文化市场需要加强国家的管理和正确引导A．①②B．②③C．③④D．①④[解析]我国文艺创作在产生大量优秀作品的同时，也存在着套路化严重，数量虽多但精品太少，抄袭泛滥，低俗、色情等现象，这表明文化生活中有“喜”也有“忧”；国家需要对文化市场加强管理和正确引导，①④正确且符合题意；文化产业能够实现经济效益与社会效益的统一，②说法错误；③不合题意，应排除；故本题答案选D。2．从技术和形式上来说，网络直播早已不是什么新鲜事。直播＋娱乐、直播＋教育、直播＋医疗、直播＋电商等多种互联网模式，正改变着人们既有的生活方式。但直播平台上存在的一些问题也接踵而至，饱受诟病。下列关于网络直播的说法合理的是(B)A．应该对网络直播规范引导，必须传播中华传统文化B．透过网络直播，可以看到中国网民多姿多彩的生活C．自媒体时代，网络直播逐渐变为文化创新的主要途径D．多元化的网络直播内容，根源于对中华文化的多样性的认识[解析]依据题意，网络直播改变着人们既有的生活方式，但直播平台上也存在着一些问题，因此应该对网络直播规范引导，同时中华传统文化也有优秀和落后之分，故A排除。从材料中“直播＋娱乐、直播＋教育、直播＋医疗、直播＋电商等多种互联网模式，