读书活动策划方案读书活动策划方案1一、指导思想：积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，丰富广大师生的业余文化生活，进一步提升校园文化品位，让每个学生在高格调的校园文化的浸润下，发挥潜力，弘扬个性，拓展综合素质，推动我校艺术教育和精神文明建设。二、活动时间：20xx年4月23日——5月18日三、活动主题：和谐·青春四、活动内容及安排：（一）第一阶段：活动筹备阶段，20xx年4月底前1、政教处拟定活动方案，行政会议讨论确定；（4月16日）2、召开艺术节筹委会相关教师会议；（4月17日）3、升旗仪式上进行活动动员；（4月23日）4、召开班长会议和班主任会议，布置有关工作；（4月23、26日）5、做好宣传发动工作，节目单汇总、审查，宣传横幅、展板制作；各班活动筹划等；（5月2日前）6、选拔确定参加宁波市中小学生“经典诵读”大赛的选手。（4月28日前）（二）第二阶段：活动实施阶段，20xx年5月2—18日1、五月红歌会（高一年级）、课本剧比赛（高二年级）、“三独（独唱、独舞、独奏）等才艺比赛（新疆预科、高一、高二年级）；2、绘画、书法、篆刻、动漫、平面设计、立体造型、摄影比赛（新疆预科、高一、高二年级）；3、“文明寝室”评比、寝室美化大赛、“班级之窗”网页设计大赛（新疆预科、高一、高二学生）；4、校史讲解员选拔赛（新疆预科、高一年级）；5、读书征文比赛（新疆预科、高一、高二年级）、校园“阅读之星”评比（高一、高二年级）、“人生与经典”人文影像资料系列展播（预科、高一、高二年级）、文学社相关活动（文学社成员）；6、“储才人文讲堂”系列讲座。（三）第三阶段：成果展示阶段，20xx年5月14—18日1、评选出各单项及综合优胜个人和班级若干，表彰奖励；2、艺术节优秀作品（书画、征文等）展示；3、艺术节活动内容宣传展示；4、文艺会演。（5月18日，周五）五、活动组织机构：活动策划评比：政教处、团委、艺术中心、语文组、电脑中心活动组织：政教处、各年级组汇演节目编排：艺术中心后勤保障：总务处摄影摄像：政教处、电教中心附1：第25届读书文化艺术节各参赛项目要求一、红歌会和“三独”等才艺比赛1、红歌会参赛曲目由指定曲目和自选曲目构成。指定曲目为校歌；自选曲目由各班自定，要求围绕本届艺术节主题、格调高雅的主旋律作品。自选曲目于4月27日前报艺术中心审核。比赛要求着装统一，佩戴校徽、团徽；2、才艺比赛设立声乐、舞蹈、器乐、综合（戏剧、曲艺、杂技、武术等）四类项目（表演组合限定6人以内），参赛节目要求思想内容积极向上，具有一定艺术水准和较强观赏性。表演形式不限，提倡节目形式创新；3、歌舞器乐类每首曲目一般以5分钟为标准，最长不超于7分钟；综合类最长不超过8分钟；4、才艺比赛每班至少有2个节目参赛；5、才艺比赛中之前已入选校艺术节“三独”比赛十佳的选手不再参加同项比赛。二、美术作品1、作品要求：①绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、卡通画，或其他画种。尺寸均不超过对开。国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉画（丙烯画）（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。②书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。草书、篆书作品须附释文。③摄影作品：独张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。2、风格不限，但必须原创；3、每班至少上交两个作品，务必在作品背面用2B铅笔注明作品题目、类型、作者姓名班级、年龄！4、优秀作品颁发荣誉奖状，并将推荐参加市里组织的相关比赛。三、征文1、作品主题：坚守与包容；2、征文要求原创作品，主题明确，有自己的认识和感受，不得抄袭。体裁可以记叙文、散文、访谈、采访和故事新编等，字数在1000字以内；3、组稿形式：在班级评比的基础上，每班推荐3篇优秀征文（实验班和文科班可适当放宽至5篇），推荐文稿统一用A4纸打印，同时上传电子稿，要求标题用3号字、宋体加粗，正文用5号字、宋体，题目下方统一署上作者学校、班级和姓名。电子稿发送地址：nbzxzjc1@xx6。com；4、优秀作品颁发荣誉奖状。四、“阅读之星”评比1、参评对象：非毕业班在班级评选和推荐的基础上，每班推举1—2人参加校“阅读之星”的评选，建议听取各班语文老师的意见。普通班原则上推举1人，实验班可推举2人，已经评为第一届“阅读之星”的同学，将不再参加本次评选（被评为“阅读积极分子”的同学仍可参加）；2、参评条件：有良好的阅读习惯和较深厚的'阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。积极参加学校、市区组织的阅读活动，并能写较为具体、真实、生动的读后感；3、评选办法：将对参选的同学进行教