大班语言教案《我长大了》大班语言教案《我长大了》在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班语言教案《我长大了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案《我长大了》1活动目标：1、初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。2、萌发爱妈妈，感激妈妈的情感。3、能以自己的方式表达对妈妈的爱。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：1、《我是怎样长大的》PPT课件2、场地布置"爱心礼品超市"3、活动前幼儿已学会游戏《爱的轰炸》活动过程：一、游戏"爱的轰炸"引出主题1、提问：你喜欢和妈妈在一起吗?和妈妈在一起是什么感觉?2、感知活动：观看和妈妈在一起的幻灯片。二、看看、讲讲，初步了解在自己成长过程中妈妈付出的艰辛劳动。1、提问：你知道宝宝在妈妈肚子里时，妈妈为他们做了些什么事情?准备了哪些东西?2、观看PPT，交流：妈妈为肚子里的宝宝做了些什么?准备了哪些东西?3、小结：小宝宝在妈妈肚子里时，为了让宝宝更聪明，妈妈要给宝宝听音乐、讲故事，为了宝宝的健康，要去医院体检，要和宝宝一起做操、晒太阳，还要为宝宝准备衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等许多东西。4、讨论：⑴、宝宝出生后，妈妈每天又要为他们做些什么呢?看录像：宝宝出生后妈妈要给他洗澡、穿衣服、换尿片、喂奶、哄他睡觉等。⑵、过了几个月，宝宝长大了一些，妈妈会教他学什么本领?看录像：宝宝长大一点以后，妈妈要教他翻、爬、走路、学说话等。小结：每个宝宝出生后，妈妈要为他做这么多的事情、还要教他学本领。现在你们上幼儿园了，妈妈还一直为你们付出艰辛的劳动，呵护、关爱着你们的成长。虽然妈妈很辛苦，可是她一点也不觉得累，因为每位妈妈都很爱自己的孩子。三、萌发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感。1、提问：你们爱自己的妈妈吗?2、讨论：你怎样将心中对妈妈的爱表达出来呢?3、小结：可以亲亲、抱抱妈妈，帮妈妈做事，关心妈妈、照顾妈妈，自己的事情自己做等。四、延伸活动:把爱献给好妈妈请小朋友在"爱心礼品超市"里挑选一件你认为妈妈会喜欢的小礼物回家后送给妈妈，同时说一句爱妈妈的话。【活动反思】活动一方面满足幼儿的'心理需要，促进自我意识的发展，另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。不足之处：与个别幼儿交流不够，在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。大班语言教案《我长大了》2设计背景从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。活动目标1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。重点难点教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。活动准备1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。2、"人的成长过程"图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)。3、音乐磁带、录音机等。活动过程1、让幼儿听音乐做律动。(1)让幼儿自由观察教室的环境。(2)老师：你在教室发现了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的合适吗?2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。(1)通过观察比较(小时候与现在)获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。老师：小时候的'衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?(2)自由探索(欣赏小时候的照片和用品)：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片"照片上的人是谁?一起议论为什么猜不着?从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化?引导幼儿从更多的方面有目的进行比较。(3)观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼