最新大班语言教案我长大了(模板8篇)教案的编写还应注重语言的简洁明了和表达的准确性。教案的编写还应该注意评价方法的设计和考察手段的选择，全面了解学生的学习情况。这些教案范文旨在为广大教师提供一些参考和启示，促使教师们不断创新和改进教学工作。大班语言教案我长大了篇一理解故事情节，体会长大的快乐。乐于参加游戏，能讲述自己长大的故事。活动准备。经验准备：幼儿在生活中有感受到自己长大的变化。课件准备：我长大了故事音频及图片；我长大了故事视频；欢快的背景音乐。材料准备：花球。活动过程。出示图片“奇奇的表格”，通过猜谜激发幼儿兴趣。——奇奇的表格上贴的是什么？（大拇指）。——猜一猜这些“大拇指”都代表了什么？播放故事音频及图片我长大了，帮助幼儿梳理奇奇长大的故事。1.播放故事音频及图片第一段，引导幼儿理解大拇指的含义。——这些大拇指代表了什么？（奇奇没有尿床）。2.播放故事第二段，请幼儿猜测接下来的故事情节。1）梳理第二段故事内容。——为什么奇奇要自己睡？(爸爸说长大的孩子要自己睡）。——半夜奇奇醒来想上厕所，爸爸不在身边他有什么感觉？（害怕）。2）请幼儿猜测奇奇的做法。——如果你是奇奇你会怎么做？3.播放故事第三、四段，引导幼儿理解奇奇长大后的变化。——后来奇奇做了什么？（给自己打气）。——为什么奇奇说自己长大了？（能够自己睡觉，并且再也不尿床）。播放故事视频我长大了，请幼儿完整欣赏，感受奇奇长大的快乐。——我们一起把故事完整地欣赏一遍吧！小结：奇奇长大了，变得非常勇敢，能够自己睡觉，并且再也不尿床了。每个小朋友在长大的过程中也都会出现一些变化，这些变化都证明我们长大了。播放欢快的背景音乐，请幼儿进行“击鼓传花”的游戏，分享自己的成长故事。1.教师讲解游戏规则和注意事项。——音乐停止时，拿到花球的小朋友要和大家分享一件关于自己长大的故事。游戏时要遵守游戏规则，按照顺序小心传递花球。2.播放音乐，幼儿开始游戏，在故事分享中体会长大的变化。——拿到花球的小朋友，请你来说一说你的故事吧！小结：每个小朋友长大过程中都发生了很多变化，有的小朋友在长大的过程中学会了很多事情，有的小朋友说自己变得更加懂事了。从这些长大的故事中，老师也能感受到小朋友们长大的快乐。大班语言教案我长大了篇二活动目标：1．理解诗歌内容，能有感情的朗读诗歌。2．用“过去……现在……”的句式说说自己一年来的.进步。活动准备：1．材料准备：红花每人一朵。2．经验准备：给幼儿量身高和体重，让幼儿知道自己长高了变重了；家长与幼儿一起回忆总结孩子一年来的新变化。活动重点：理解诗歌内容，能充满自豪感的朗读儿歌。活动难点：感受成长的进步和喜悦。指导要点：通过比较性讲述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受到自己一年来的进步和成长的喜悦。活动过程：1．谈话引入。教师：一年过去了，你们又长大了一岁，有了哪些新的变化？用“过去……现在……”的句式说说自己取得的进步。（引导幼儿从身高、体重、学会了什么本领、行为习惯等方面说说自己的过去和现在有什么变化。小结：一年过去了你们都长大了进步了，有了好多新变化。过去吃饭掉饭粒现在吃得干干净净；过去玩具乱丢，现在主动收拾整齐等等。2．学习诗歌。（1）理解诗歌内容教师以自豪的口吻有感情的朗读儿歌。提问：诗歌的名称是什么？诗歌里的小朋友有了什么新的变化？（2）再次欣赏理解儿歌。提问：他过去是怎样的？现在呢？（教师以诗歌里的句子小结幼儿的回答）。（3）练习朗读儿歌。提问：当你发现自己进步了，你心里感觉怎样？（体验进步的喜悦，激发幼儿带着自豪喜悦的感情朗读）。3．小结。教师从幼儿一日活动的各个方面表扬孩子们的进步，并给每个幼儿发送红花。4．有感情的朗读诗歌。（配乐）。评价要素：1．幼儿是否理解了儿歌的内容，是否从中感受到自己的进步和成长的喜悦。2．是否能有感情的朗读诗歌。活动建议：1、请家长将孩子一年来的进步表现和新变化以照片、图画等图文并茂的形式呈现出来贴在我长大了的主题墙上。2、诗歌仿编：利用“过去的我……现在的我……”进行诗歌仿编。大班语言教案我长大了篇三活动目的：1、享受听故事的乐趣。2、认识自己的成长过程。3、能创编动作。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。活动过程：1、出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。2、出示变变变长大了，讲述故事衣服变小了。故事：衣服变小了