大班幼儿园健康教案大班幼儿园健康教案作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的大班幼儿园健康教案，欢迎阅读与收藏。大班幼儿园健康教案1活动目标：1．感知水的特性，了解水的用途。2．体验玩水的乐趣。3．初步懂得节约用水。4．让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5．知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：各种玩水用具、活动过程：一、玩水1．提供各种玩水用具，让幼儿自由玩水。2．启发幼儿感受水的特性。二、我们离不开水1．引导幼儿发现，作什么事情的时候需要水。2．组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。3．在周围寻找和发现，还有什么东西需要水。三、伤心的小水滴1．利用教具，讲述故事的第一部分，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。2．教师第二部分，3．出示图片，讨论：小水滴住哪里？4．我们怎样节约用水？四、活动结束小朋友一起探讨。活动反思：大班孩子在生活中很喜欢玩水，对水的特性也有初步的认识。水的三态的变化在生活中也经常出现，像水烧开会冒水蒸气，孩子夏天吃的冷饮不吃一会就化了……通过这节课的小实验让孩子对水的三态的变化有了一个初步的认识，并能够联系到实际生活中的现象，培养做科学小实验的兴趣。活动延伸部分让孩子们讨论如何节约用水，本节活动的重点是通过小实验让孩子了解水遇冷会结冰，冰遇热会变成水，水加热会变成水蒸气，水蒸气遇冷又会变成水。其中水变冰，对于冰变成水的过程，孩子已经有了一部分的经验，所以水加热会变成水蒸气、水蒸气遇冷又会变成水为难点。我的语言不够精练。在这节活动课中，活动目标的制定虽说简单但是有点太多了，在科学活动中需要老师准确精练的引导话语，我在上课过程中给孩子的引导话语有些罗嗦，这需要在以后的活动中更加注意。对于大班孩子来说活动内容安排的有点多，最后环节应该制作课件让孩子们从直观上产生节约用水的意识，这样孩子们才会更结合生活实际思考如何节约用水。另外酒精灯应该用火柴点，不能用打火机，这是一个错误，课前没有做好充分的准备。应该在实验延伸的时候给孩子更多发言机会。实验的操作可以再熟练一些。大班幼儿园健康教案2活动目标：1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。3、感受情绪与色彩的关系。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、培养幼儿的尝试精神。学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。活动材料：1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。2、幼儿用书：《情绪温度计》。3、人手一支彩笔活动过程：1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。●教师出示温度计。教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。2、教师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己情绪的方法。●教师引导幼儿看幼儿用书，讨论记录情绪的方法。教师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示情绪的变化呢？开心时，可以用什么颜色表示？生气是，用什么颜色表示？●教师组织幼儿自由交流。教师：今天你的心情好吗？为什么？●教师启发幼儿在书上记录自己今天的心情。幼儿可以用鲜艳的暖色（如红色）或自己喜欢的颜色在羚度以上记录自己愉快的心情，用冷色（如黑色或自己不太喜欢的颜色在零度以下记录自己的不开心；教师还可以启发幼儿在"温度计"上用不同的刻度表示开心与不开心的程度，如很开心、有一点儿开心、非常生气大呢感。●教师小结：我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，"情绪温度计"可以帮助我们记录自己的心情。3、教师引导幼儿讲述自己记录的内容。●教师组织幼儿互相欣赏记录表。教师：请你给小伙伴看一看自己记录的"情绪温度计"，并说一说为什么这样记录。●教师请2~3名幼儿在集体面前讲述。●教师引导幼儿讨论：你觉得在"情绪温度计"中，记录下红色刻度好，还是和色合度好？为什么？●教师小结：我们可以用："情绪温度计"记录自己每天不同的情绪变化。每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的健康。大班幼儿园健康教案3活动目标：1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。活动准备：经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐活动过程一、热身运动二、角色扮演导入，引发兴趣。（1）出示老鹰头饰，引出游戏。教师："小朋友们看谁来了？今天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。怎么玩？"（2）介