PAGEPAGE4幼儿园大班语言活动教案?说动词?含反思大班语言活动教案?说动词?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现，使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词，幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程，快来看看幼儿园大班语言活动?说动词?含反思教案吧。活动目标：1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。3、幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、录音机、磁带2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓假设干活动过程：一、引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。2、教师提问：你都做了什么二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。〔一〕教师和幼儿一起示范玩球。1、教师出示皮球问：这是什么球是什么样子的可以怎么玩2、请幼儿表演玩球并提问：他在做什么〔幼儿说出动词〕〔二〕幼儿自选物品进行游戏。1、教师提出要求：选择自己喜欢的物品玩一玩，看谁玩的把戏最多，提醒幼儿不要碰到其他人。2、幼儿自选玩具进行游戏，教师指导。3、教师提问：你在玩什么你是怎么玩的〔指导幼儿与小伙伴一起游戏〕4、教师和幼儿一起玩打人游戏。5、指导幼儿整理玩具。〔三〕进一步学习动词。1、教师拿皮球和报纸问幼儿：你刚刚是怎么玩的〔幼儿讲述并表演〕2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。3、幼儿继续表演，讲述自己活动的过程。活动延伸：引导幼儿观察汽球并提出新的问题：是什么东西让汽球鼓起来的活动反思教材的价值，在于能有效激活幼儿积极主动地学习。表情文化知识很能引起幼儿的好奇心，故活动设计中处处以激起幼儿兴趣为忠旨。小百科：动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。内容总结〔1〕幼儿园大班语言活动教案?说动词?含反思大班语言活动教案?说动词?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现，使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词，幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程，快来看看幼儿园大班语言活动?说动词?含反思教案吧〔2〕2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现〔3〕4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力