幼儿园小班教案精选幼儿园小班教案汇总八篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班教案8篇，欢迎大家分享。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、练习“淘气的……在……”的句型。2、根据图片线索分析判断的能力。3、正确运用上、下、里、外等方位词。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：1、大读本、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰，以及这些小动物能活动的藏起来的挂图一幅。2、幼儿已经进行了第一阶段的大书阅读第二阶段的小书阅读。活动过程：1、大书阅读引导幼儿回忆读本内容：书中的小猫都藏在什么地方2、小动物捉迷藏老师出示挂图，提问：图中有哪些小动物？他们藏在什么地方？练习句型：淘气的……在……例如：淘气的小狗在房子后面；淘气的鸭子在池塘里；淘气的小兔在草丛里……3、游戏：捉迷藏我们也来学这些小动物玩捉迷藏的游戏。请小朋友戴上小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰藏好，老师一个个把他们找出来你是淘气的什么小动物？你在哪里？小朋友练习句型“淘气的……在……”结束部分：玩一玩捉迷藏游戏，看看外面有哪些让你躲的地方。活动延伸：规定一定范围让孩子随意躲藏。活动反思：都能用“淘气的……在……”的句型回答老师的问题。有少数孩子在回答时不够连贯，在我的提示下注意了也能达到。在看“捉迷藏”的图时，由于绘画的动物特征比较明显，孩子能够很快的发现动物所在把小动物找出来，对其躲藏地的方位词运用也比较准确。在开展游戏部分，孩子很感兴趣，但带头饰用了一些时间，今后有类似的环节，可以让动作快的孩子去帮助动作慢的，这样有助于孩子之间的交流和协作，也为我的教学节约了时间。孩子很喜欢模仿动物身临其境地躲起来，玩得很投入。所以在自己躲的同时，倾听别人躲在哪里的部分较弱，今后有要注意让孩子也关注别人的动作，加强倾听习惯的培养。幼儿园小班教案篇2【活动目标】发展奔跑能力和手的灵巧性。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。增强思维的灵活性。【活动准备】在各队的回转线上放置两个小碟，其中一个盛有花生5—10粒，另一个为空的，碟子放在桌子上。两双筷子，布置好场地。【活动过程】把幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开始，各队排头幼儿快速跑到碟子前，将碟子内的花生米逐颗夹入空碟内，全部夹完后，跑回起跑线，拍第二个幼儿的手。如此依次进行，先完成的队为胜。【活动规则】1、起跑时不得踩线。夹花生时如果掉地上必须用筷子夹起，不得用手捡。2、夹完后将筷子放在原位。注意事项：人数较多时，花生米可少放一些，也可分四队进行。花生米可用玉米等代替。小百科：花生原名落花生，是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果，又名“长生果”、“泥豆”等。属蔷薇目，豆科一年生草本植物，茎直立或匍匐，长30-80厘米，翼瓣与龙骨瓣分离，荚果长2-5厘米，宽1-1.3厘米，膨胀，荚厚，花果期6-8月。主要分布于巴西、中国、埃及等地。可用于制皂和生发油等化妆品的原料。幼儿园小班教案篇3活动目标：1、理解儿歌内容，并学会大胆、自然地朗诵儿歌；2、感知小蜡笔的特征和用途；3、体验集体合作的乐趣。活动准备：苹果、小鸟、星星，多媒体课件，自制蜡笔娃娃、蜡笔若干。活动过程：一、出示蜡笔娃娃，激发幼儿的兴趣。1、小朋友，今天老师带来了一位新朋友，你们看，它是谁呀？2、它长得是什么样子的？3、小蜡笔今天穿的可真漂亮，它身上有哪些颜色呢？红色的可以画什么？绿色的可以画什么？黄色的可以画什么呢？4、小蜡笔有什么用呢？二、播放多媒体课件，学说儿歌1、教师：原来小蜡笔有这么大的本领，现在我们一起来听听小蜡笔自己是怎么说的？（播放多媒体课件）2、教师与幼儿边看课件边提问：小朋友看，这些事什么呀？小蜡笔都有哪些颜色啊？小蜡笔说了什么？它画了什么呀？（苹果）闻起来时怎么样的？（香香的）3、小蜡笔又画了什么？（小鸟）小鸟在干嘛呢？（唱歌）我们来听一听小蜡笔是怎么说的？（画小鸟，小鸟唱）4、小蜡笔有画出了谁啊？（星星）星星们在干嘛呢？我们一起来听一听小蜡笔是怎么说的？5、小蜡笔它都画了哪些东西呀？苹果闻起来怎么样呢？小鸟在干嘛呀？星星是怎么样的？3、再次欣赏儿歌。4、小朋友喜欢小蜡笔吗？我们跟着小蜡笔一起来读一遍儿歌吧。三、幼儿共同作画。1、小朋友想不想用小蜡笔来画一画呢？，老师这里有三幅画，需要小蜡笔的帮忙，我们一起给它们涂上漂亮的颜色吧！2、我们可以一边画，一遍念儿歌哦！幼儿园小班教案篇4活动目标：1．理解故事主要情节，感受故事带来的“滑稽”感。2．学说短句：轱辘辘，轱辘辘，这是XX车。3．愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述。4．能简单复述故事内容，并进行角色表演。