教育要在不经意间进行扬州市宝应县范水高级中学姓名：张仁霞手机：13655279379今天的天气真冷，零下10度左右，北风呼呼地撞击着窗户，从窗户缝中往里面挤，与60几个人口中呼出的热气相比，还是北风厉害，让画室和外面一样冷。寒气从脚下直往上钻，腿脚不停地颤抖着，从脚跟到膝盖处都是冰凉冰凉的，握着笔的手指也抖抖的，我用手纸轻轻地揉擦画面，处理出画面前后虚实的效果，边改画边轻声讲解。画室里静悄悄的，60几个学生坐在哪里画画，没有一个学生讲话，只听见铅笔与画纸接触的“哗哗”声和老师讲解的声音。我站起来来回巡视指导，针对不同学生的画面问题具体分析指导，遇到具体技法问题，就接过学生的画笔现场示范指导，时间就在这样悄悄地走过了，我却很享受这样的感觉。“滴玲玲……，”谁的手机响了，我憋着气循声四周寻找手机，本想好好教训那个带手机的学生，却发现是我的手机在包里响个不停。“喂！我是张仁霞，你是……”，“张老师！我是某某，我正在校门口，我们放假了，我想看看你，你在哪里？”电话声里传来细声细语的女孩声音。一会儿，女孩站在画室的外面向里面招手，好一个都市大学生，时尚的粉红大衣裹着瘦弱的身体，细细的腿插在高高的马靴里，挎着大大的包，短短的头发，浅浅的笑容，桃红的小嘴张口就叫“张老师！好想你！放假了！来看你！……”画室下课了，我与她聊了一会儿，得知她在上海复旦大学就读，所学的专业是“运动系列服装设计”（设计专业越具体就越前卫，就业就越抢手），她比较满意自己的大学学校和专业，目前，她参与的上海航空公司推出的“空姐职业服装设计大赛”宣传和设计，赢得了5000元的活动费，特地回来感谢自己的几位老师，并给每个老师买了相应的礼物。送给我的是一个她母亲从香港带回的时尚包包；班主任袁老师爱酒，就带了两瓶酒……学生是最知道知遇感恩的人。毕业后，同学之间进行交流的主要话题是“老师！老师！老师的好！老师的坏！老师的点点滴滴将成为他们今后聚会交流时的主要话题。”她某某，高二四月份刚接手画室时，在班级里就显得与众不同，自己选择坐在画室的拐角里，默默的画画，谁也不搭理，谁碰了她就会得到一句僵硬的“别碰我”和翻白的眼睑，好一个独来独往的傲公主。我特意安排了一位性格温顺的女生坐在她身边，女生不愿坐在她身边，课后要求调座位，原因是“大家怕她，像刺猬有刺不好处。”她也不愿意身边有同学，要求一个人独坐。我强行把那位女生安排坐在那里（因为画室太挤），没法满足她们的要求，就对她俩说了句“也许你们会成为互相学习互相关照的好朋友。”随着时间的推移，我发现她还真与其他学生不同，“画”在画室里还行，但不是最好，行为举止真是与众不同，没有朋友，独来独往，我行我素。课堂上经常自主下课休息，别人下课她上课，大家上课她下课出画室，不画画时就将头埋在膝盖间思考或睡觉，她还经常称病请假不来或中途溜走。有一次，她又没来上课，询问得知：身体不好，在宿舍睡觉呢。我来到宿舍探望她，询问病情并安慰了一番的后。在与宿管交流中得知“她”的病因：是单亲家庭，一直与母亲在一起生活，母亲常年在上海打工，生活中没有男性的身影。才有她从高一来校就谈了几个“男朋友”，最终与高三美术班的某男生交往了一段时间，前一段时间据说分手了，还闹自杀了……其他老师背后都称‘病态’不敢管，怕出问题。”这样的她具有现代高中女生典型的心里特点：自卑、孤独、抑郁、冷漠、心里承受能力差、涉足爱河不能自拔、交际困难等问题。我该如何走近她，去保护那颗敏感又强烈的自尊心呢？教学上可以多关注表扬她的作业，技法上多指导，课后交流也只能多询问身体状况，绝不能触及她敏感的内心，就不能让她彻底走出失恋的阴影。快高三了，我们的训练节奏越来越紧，我们利用假期组织学生校外写生，从学校到写生地点的路程较远，大部分学生都能准时赶到写生点写生。她身体不好，每次出发时总是慢慢的，一边走一边用手捂着自己的肚子，画板都提不动，每次我都用电动车背她。有了这么近的距离，机会这么好，我故意把自己变年轻了，让她和我一起回忆分享高中生活的苦与甜，了解我就读的高中学校环境，分析自己同班女同学的高中学习状况和情感心理成长历程，以及十几年后的工作婚姻生活情况。讲述我们当年如何在情绪、学习、交际、爱恋、挫折中遇到的问题，每个人对问题的处理方式和后果的影响。有学习困难的女同学，越是用功学习，成绩越是不进步，那种盲目学习的方法，直至最后学习失望自抛自弃；有大小姐式（情绪化）的同学，与同学相处时动不动就发大小姐脾气，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，很难让人琢磨，什么事都依赖别人，缺少独立自主能力；有只愿与男生交往的女生，平时想与我们交往，却又独来独往，沉默寡言，搞得大家与她的关系越来越冷漠；有谈恋爱的同学，陷入“爱”的漩涡不能自拔，把大好时光浪费在花前月下、卿卿我我上，回头再看他们的结婚对象都不是高中时候的心