鲁人版五四制《道德与法治》七年级上册知识梳理一、为何需要友谊？1.友谊是咱们的心理需要，是我健康成长不可缺少的精神营养。2.真挚的友谊给咱们带来温暖和力量。3.真挚的友谊有助于咱们增加智慧和才华。4.每一个人的成长和发展都需要友谊的滋润，友谊让人感受到被理解的幸福。二、闭锁心理的危害是什么？1.闭锁心理是一种正常的心理反映。2.若是不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封锁、自我孤立的性格，有碍身心健康。3.会影响与同窗、朋友的相处和交往，影响正常的学习和生活。三、如何调适闭锁心理？1.调适闭锁心理，需要咱们正确的熟悉自己。2.需要咱们敞高兴扉，开放自我，主动与同窗交往。尝试主动介绍自己，主动表达对他人的关心，踊跃主动地参加班级活动。四、如何成立真挚友谊？1.用真诚去播种。朋友相交贵在真诚，彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。2.用接纳去保护。擅长接纳和欣赏与自己不同个性的同窗，有利于咱们扬长避短，也会让咱们拥有更多的朋友。3.用热情去浇灌。在彼此帮忙中增进友谊，在彼此付出中升华情感。4.用原则去培育。成立真正的友谊必需以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，咱们应把握原则，谨慎交友，尽力做到善交益友，不交损友。五、男女同窗为何需要交往？（男女同窗交往的必要性、重要性）1.男女同窗交往，是学习生活的重要组成部份。2.男女同窗交往，可以扩大交往范围，拥有更多朋友。3.可以学习异性同窗的性格优势，增强咱们的进取意识，增进个性全面、健康发展。4.可以在学业上扬长避短，有利于咱们学习进步。六、不适当交往的危害是什么？若是咱们不能以正确的态度、适当的方式与异性同窗交往，则会使自己产生一些不良情绪和不妥行为，影响学业进步，妨碍身心健康。七、如何与异性同窗正常交往？（异性同窗之间如何正常交往？）1.男女同窗之间的交往提倡自然、适度。2.在交往进程中，要尊重性别不同，真诚自然，举止高雅，既不过度拘谨，也不过度亲密。3.交往的范围应相对普遍，注意交往的场合、时间、频率。4.男女同窗之间的友谊是珍贵的，萌生对异性同窗的好感也是正常的，但需要咱们慎重对待、理智处置。在咱们的身心还未成熟的时候，要学会把握自己，不要让纯洁的友谊过早地发展成为恋情。八、为何要尊重老师？（老师对咱们的爱表此刻哪里?）1.老师引领咱们学习科学文化知识，启迪咱们的智慧，培育咱们的创新精神和实践能力。老师的爱给咱们温暖和力量。2.老师是“人类灵魂的工程师”，承担的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的神圣职责。老师不仅是咱们学习的指导者，更是咱们成长道路上的引路人。3.教师是人类文明的传承者和建设者，是最值得尊重的人。九、如何尊重老师？1.尊重老师，对老师有礼貌。2.体谅老师，关心帮忙老师。体谅老师的辛劳，理解老师的苦处，力所能及地关心帮忙老师。3.要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。4.把尊师中教师落实到一言一行中。十、新型的师生关系是如何的？（良好师生关系的内涵）良好的师生关系，是一种人格平等、彼此尊重，彼此学习、教学相长的“亦师亦友”关系。十一、为何要成立良好的师生关系？（为何要主动与教师沟通）1.老师是咱们学习的引导者、合作者和参与者，是咱们的良师，也是咱们的朋友。2.主动与老师交往、沟通，能增强师生间的彼此了解，消除误解，化解矛盾，增进情感。3.有助于咱们维持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量。4.能使老师了解咱们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学效果。十二、如何成立良好的师生关系？（如何与老师沟通，化解矛盾？）1.成立良好的师生关系，离不开师生间的交往沟通。2.主动、热情、诚恳地与老师进行思想、情感上的交流，向老师倾诉烦恼，取得老师更多的理解和帮忙。3.消除对老师的畏惧心理，把老师当朋友。4.及时沟通化解矛盾，增进师生之间的情感。5.理智地看待老师的“不公”。当咱们觉的老师“不公”时，要设身处地为老师着想，及时向老师袒露心扉，就会消除对老师的误解，帮老师澄清问题。6.正确对待老师的批评。（对老师的批评咱们要虚心接受，有错就改，而不要耿耿于怀或顶撞老师。若是因误解受到老师批评，可以寻觅适当的场合、机会，心平气和地向老师做出解释。）7.恰本地对待老师的过错。发现老师的过错，应该指出来，但态度要诚恳，方式要适当，不要当面争执、顶撞，乃至走向极端。十三、向老师提意见的技能：把握机会、语气平和、坦诚相待、注意方式十四、情绪产生和转变的原因是什么？1