幼⼉⼿⼯编织活动反思今天的⼿⼯活动是请⼩朋友将撕的彩条依次穿过纸圈后粘成圆圈变成长长的彩链。以上内容转⾃⼩精灵⽹（彩链⼀出⽰，孩⼦们⾮常的感兴趣，他们积极的讨论彩链的.作⽤：有的说可以将彩链挂在教室；有的说可以挂在床栏上……。当引导幼⼉观察⽼师制作彩链的⽅法提问：胶⽔涂在纸的哪⾥，纸条怎样变成圆圈时，孩⼦们都⾮常的认真观察、回答。但是当幼⼉操作时，出现很多孩⼦不会做的现象：有的孩⼦将纸条两端对⾯粘，有的孩⼦把纸条颜⾊粘反了，有的孩⼦不会⽤纸条穿过另⼀个纸圈。到活动最后只有7为⼩朋友学会做彩链。活动过后，我对这次活动失败的原因进⾏了分析：⾸先，材料本⾝有多种操作⽅法，如纸条的两端可以有很多种粘法，造成幼⼉粘法也是各种各样。⼆是纸条颜⾊有正反两⾯，导致幼⼉粘的圆圈有的红⾊在⾥⾯、有的⽩⾊在⾥⾯，造成粘成的圆圈有两种颜⾊。其次，操作⽅法上有难度：⼩朋友先要把宽的纸条撕成细纸条，然后再开始粘，⽽穿过圆圈进⾏粘贴幼⼉是第⼀次接触，操作时间⼀长，加上有⼀定难度，幼⼉就没有兴趣了。通过这次活动，我在想，以后组织的做彩链活动可以让幼⼉根据材料⾃由发挥，⽤⾃⼰的⽅法让纸条变长，粘的⽅法不限，可以纸条两端对粘，也可纸条正反⾯叠粘。做彩链时可将纸条穿过⼀个圆圈相连接，也可将圆圈两两相连接粘成彩链……幼⼉可以根据⾃⼰的经验、能⼒⾃主参与活动。【幼⼉⼿⼯编织活动反思】