教师队伍建设工作总结范文教师队伍建设工作总结范文1教师队伍建设直接关系到教育质量的高低,关系到青少年学生的健康成长,关系到科教兴国战略的实施.为此,我们始终以十七大精神和三个代表重要思想、科学发展观为指导,以办人民满意教育为指导,以学为人师、行为示范为准则,始终坚持狠抓师德师风建设,不断优化教师队伍结构,切实加强教师师资培训工作,严格实行教师资格认定制度,打造一支思想觉悟高、业务素质硬、职业道德好的教师队伍.现将三个方面的工作汇报如下:一、加强师德师风建设,做好师德档案管理对于一个教育工作者,德为尊,对于整个教育,德为先.师德,教育灵魂之所在.为此,我县把加强师德师风建设放在工作的首位来抓.今年,为了进一步加强我县教师队伍的师德师风建设,树立教育系统的新形象,提高人们群众对教育的满意度,县教育局决定在全县教育系统开展师德师风建设年活动.（一）加强领导,为师德建设创造良好氛围为了切实加强师德建设,县教育局成立了由局长任组长的师德师风建设领导小组.各学区、学校相应成立了以学区主任、校长为组长的领导小组和由分管副校长、政教、团干、少先队辅导员、政教主任等人组成的德育工作组织网络,党政工形成合力,齐抓共管,切实加强了组织领导,确保了师德师风建设有效地开展.为了深入贯彻落实中央、省、市有关精神,县教育局制定了教育局关于进一步加强中小学教师师德师风建设的意见、中小学教师职业道德规范细则,印发了师德师风建设年活动实施方案,为全县师德师风建设提供了制度保障,规范了教师行为,加强了教师队伍建设.（二）规范管理,为师德建设提供有力保障为了使师德建设的管理规范化、制度化,我们要求全县各学校将师德建设纳入学校的日常管理,并作为教师考核的重要内容.一是坚持组织教师参加学习,用先进的理论武装教师.暑假开学前,各学区、学校组织教师进行了政治理论学校,重点学习了教师法、中小学教师职业遵守规范（20_年修订）、_8.31讲话等法规、政策,不断提高教师的政治理论修养,帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观.今年10月11月份,我们以学区、学校为单位组织了一次师德规范基础知识和专业文化知识考试,并将考试结果存档备案.二是完善工作机制,用制度来规范教师行为.我们要求各学校根据师德师风建设意见和教师职业道德规范细则,结合学校自身工作实际,制定各具特色的各项工作职责,作为教师年度考核的依据,同时与教师的绩效考核结合起来,作为发放教师绩效工资的依据.三是实施综合评价,建立教师师德激励机制.我们将师德师风建设与教师的职务晋升、职称评聘、评先表模等结合起来,完善师德评价制度.我们按市教育局要求,为全县每位教师建立了师德档案,如实记载了教师个人的师德活动情况,对每位教师进行了定性的师德评价.（三）丰富活动,为师德建设提供了合适载体一年来,我们在全县中小学教师中广泛开展了一系列师德教育活动,极大地促进了教师师德师风的明显好转,广大教师的职业道德素质得到了较大的提高.一是发挥榜样示范作用,不断深升华师德教育.为了大力弘扬师德新风,树立学习楷模,我们开展了十佳教师、十佳班主任、十佳校长评选活动.经过层层推选,组织考核、专家评审,表彰了一批先进教师和教育工作者,同时我县教师朱毛获全国优秀教师称号,张夏等十名教师获省、市优秀教师称号.中学朱毛作为长期扎根农村基层教书育人的先进事迹、清河中学王金枝甘为留守学生妈妈的感人事迹在日报、教育等刊物专题报道.我们还利用教育频道对三十佳进行了专题宣传报道,制作了校园采风专题节目.通过各种形式对身边的模范人物的先进事迹广泛宣传,弘扬了师德正气,推动了全县师德建设,创设了良好的师德建设环境.二是开展系列师德评议活动.为了突出解决在教育系统一定范围内存在的精神状态不振、全局意识不强、学习氛围不浓、师德师品不正、工作作风不实等问题,制定了教育系统作风建设的纪律规定,制定完善师德考评办法和建立评价机制,结合第三批学习实践科学发展观活动,各学区、学校开展了三评三满意活动,虚心听取了家长、社会对学校管理、教师教学的建议,听取了教师对校长的评议和学生对教师师德的反映,激励了先进,鞭策了后进.三是举行师德论坛和师德报告会.按照省、市要求,我县在教育系统开展了以做一名幸福的人们教师和学规范、铸师魂为主题的师德论坛活动.全县参与教师1000余名,各学区、学校整理成集,将优秀文章上交人事股,经挑选后上送市教育局三十余篇,现有二十余篇获奖.同时各校组织了师德报告会,用身边的真人真事感动教师,使全县4000多名教师深受教育和鼓舞.二、不断优化教师结构,促进教育均衡发展为了加强农村教师队伍建设,促进城乡教育均衡发展,全面提升我县教育教学质量,我们在教师队伍管理方面做了如下四个方面的工作.一是认真贯彻实施省农村教师资助计划.自20_年来,我县共接收四批省资教生,今年我们